做專題啊 十萬火急

樹木對生態環境十分重要，但現時本港保護樹木的機制千瘡百孔：(一)法例上欠缺充份的保障；(二)管理不善，承辦護理樹木的外判商多欠缺護理樹木的專業知識；(三)政府部門執法不嚴；以及(四)判罰阻嚇力不足。即使是古樹名木也未能好好保護。



長春社認為本港有必要訂立保護樹木法例，以免本港市民的公共財產進一步受破壞。長春社認為，樹木法例應包含以下原則：

1. 樹木是重要的公共財產，應當受到保護，特別是市區或市區邊緣的成熟樹木和樹林。有重要生態或環境價值的樹林應劃為樹木保育區。即使將來出售土地，保育區也不應因此而被取消。此外，有獨特文化、歷史價值的樹木也應受保護。

2. 砍伐樹幹大於某一呎吋的樹木必須獲得負責部門批准，並且要在取得書面同意後才可進行。未經批准而砍伐樹木將會受到懲罰。

3. 申請砍伐樹木的過程必須透明。如砍伐樹木數量多放某個數目，必須向公眾公開及諮詢公眾。

4. 在私人土地上種植樹木應予鼓勵，如綠化的地方開放給公眾人士，發展商或地主應獲補償，例如轉移地積比率。

5. 樹木的管理和保養工作應由合資格的樹木專家負責，並由一獲授權的專業團體負責維持有關工作的水平和處理投訴。

6. 樹木是公眾財產，因此必須要有足夠和真正的公眾參與，以保護樹木和制定綠化政策。

　

政策立場

對市區綠化的意見

爭取訂立保護樹木法例


一人一葉簽名運動


長春社保護樹木的立場


　

保育運動

香港市區樹王十年回顧

九龍公園榕樹王


良景邨樹木


龍珠街石牆樹


科士街石牆樹

長春社呼籲移風易俗勿拋寶牒


馬坑盆栽及盆景植物園計劃斬樹風波


　

相關活動


石牆樹映在灣仔得獎作品


同心樹元宵佳節齊植樹


生命樹教育活動


共創綠南丫


　

樹木資訊


本地常見樹木


《灣仔地圖之愛在石牆樹下》


　

文章分享


大樹的呼喚—吳祖南


為樹王默哀


樹王與皇后逃不過厄運

樹木對生態環境十分重要，但現時本港保護樹木的機制千瘡百孔：(一)法例上欠缺充份的保障；(二)管理不善，承辦護理樹木的外判商多欠缺護理樹木的專業知識；(三)政府部門執法不嚴；以及(四)判罰阻嚇力不足。即使是古樹名木也未能好好保護。

長春社認為本港有必要訂立保護樹木法例，以免本港市民的公共財產進一步受破壞。長春社認為，樹木法例應包含以下原則：

1. 樹木是重要的公共財產，應當受到保護，特別是市區或市區邊緣的成熟樹木和樹林。有重要生態或環境價值的樹林應劃為樹木保育區。即使將來出售土地，保育區也不應因此而被取消。此外，有獨特文化、歷史價值的樹木也應受保護。

2. 砍伐樹幹大於某一呎吋的樹木必須獲得負責部門批准，並且要在取得書面同意後才可進行。未經批准而砍伐樹木將會受到懲罰。

3. 申請砍伐樹木的過程必須透明。如砍伐樹木數量多放某個數目，必須向公眾公開及諮詢公眾。

4. 在私人土地上種植樹木應予鼓勵，如綠化的地方開放給公眾人士，發展商或地主應獲補償，例如轉移地積比率。

5. 樹木的管理和保養工作應由合資格的樹木專家負責，並由一獲授權的專業團體負責維持有關工作的水平和處理投訴。

6. 樹木是公眾財產，因此必須要有足夠和真正的公眾參與，以保護樹木和制定綠化政策。

李兆基中学 初二（1）班 温慧敏
一、核算目的：
增强同学们的环保意识，从小养成珍惜纸张，节约用纸张的习惯，培养学生从我做起，从身边小事做起的环保意识，并积极采取措施解决问题的能力。
二、参加活动人员：学生
活动人数：10人
三、活动条件
1.场所：教室
2.时间：期末的一天
3.所需的物品：磅称
四、实施步骤：
1.每位学生收集自己一学期所用的纸张，包括教科书，练习本，试卷，参考资料，所收到贺卡。
2.分类计算各种纸类的张数及称各种纸类的重量。
3.计算每位学生的纸张消耗的平均值（详细内容见附表）。
4.在同学中公布调查结果并进行节约纸张的宣传教育。
五、注意事项：
注意保存一学期的各类纸张，以便进行调查、计算，提高调查的准确性。
六、推广的可行性：100%
七、活动的预算：100元
（附表：纸张消耗情况表）
总张数（张） 总重量（kg） 浪费张数（张） 浪费量（kg）
课 本
作业本
辅导资料
试 卷
贺 卡
总 和
　大树妈妈我的家

活动一
一、活动目标：
1．了解四季树木变化的特征。
2．让幼儿感受小熊珍惜树木的真情。
　　3．使幼儿了解树木的用途，人与动物和树木的关系。
　　二、活动过程：
　　1．带领幼儿到户外“观察园”看一看、摸一摸、说一说，让幼儿了解自己的生活环境，引出故事。
　　2．情景表演：小熊住山洞
　　提问：①小熊为什么还喜欢住在山洞里？
　　 ②大树一年四季有什么变化？
　　3．讨论：
　　①为什么小鸟成了大树的好朋友？
　　②我们怎样做才能成为大树的朋友？
　　三、活动延伸：
　　1．家长配合带幼儿参加植树活动。
　　2．请家长和幼儿观察一种树的四季变化，将其特征记录下来。
　　活动二
　　一、教育目标：
　　1．了解树木的用途。
　　2．知道保护树木的方法。
　　3．结合植树节，对幼儿进行爱护树、多种树、保护生态环境的教育。
　　二、活动过程：
　　1．谈谈大树的用途。
　　2．让幼儿在教室找一找、摸一摸，什么东西是木头做的？请幼儿说一说对木制用品的感受。
　　3．观看与保护树木有关的生态录像。
　　4．讨论：大树是我们的朋友，我们应该怎样保护大树、保护生命的家园。
　　三、活动延伸：
　　1．请家长和孩子一起进一步寻找树木的用途以及保护树木的方法。
　　2．布置展览：将记录的图片、材料，收集整理展出。（幼儿通过互动学习，进一步了解保护树木的方法。）
　　 附儿歌：
　　 大树妈妈我爱你，
　　 天天和你在一起。
　　浇水施肥保护你，
　 　你会越长越美丽。
　　 你帮我来遮风雨，
　　 我们更加喜欢你。