這樣是不是學習障礙

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特殊學習需要(SEN)，舊稱學習障礙或學習困難。學習障礙的成因很複雜，不同地區對學習障礙亦有不同的定義，而亦可歸因到醫學、心理學或教育學等不同的範疇上。普遍來講，學習障礙是指學生因為能力上的障礙而引致學習困難，而這障礙可以是肉體上的障礙，也可以是精神方面的障礙。
過去的教學理論一般都會為有學習障礙的學生設立特殊教育，但在講求融合教育的今天，這種思想顯得過時。因此，現時社會應付學習障礙的方法，會在學習方法上的改善。這種改善，可以是特殊儀器輔助，如：放大鏡、助聽器，也可以是教學法上的改變，如針對輕度弱智學生的剪裁教育。
對於天生有嚴重學習障礙，並且智商低於80的人，我們都會把他們歸類為智力障礙，簡稱智障或弱智。這類人需要特別照顧，所以我們不會把他們歸入「學習障礙」一類。相反，對於智商介乎80至100的輕度弱智人士，由於他們仍然能夠與一般人作正常溝通，他們的在學習上遇到的問題都算是學習障礙。

香港對學習障礙的定義
教育署心理輔導服務組認為，學習困難泛指一系列學習異常的表現，包括聆聽、閱讀、說話及寫作方面的困難。當中較常見的有：讀寫障礙、數學運算障礙、及語言障礙。
根據香港特殊學習障礙協會(HKASLD)的資料，患有「特殊學習障礙」的學童有以下種類：

閱讀障礙(Developmental Dyslexia)
特殊語言障礙(Specific Language Impairment)
發展性協調障礙(Developmental Coordination Disorder)
特殊數學運算障礙(Specific Learning Disabilities in Mathematics)
視覺空間感知障礙(Visual Spatial Perceptual Disorder)

主要的學習障礙成因

身體弱能
聽覺弱能
視覺受損
情緒及行為問題
自閉症/亞氏保加症狀
唐氏綜合症

一種因為第21對染色體多出一條而引致的病症，而其中一種後果是病者會有中度至嚴重弱智。此外，對於第13對染色體多出一條的人及Fragile X Syndrome的患者，亦會出現相同的徵狀。

閱讀障礙 (Dyslexia)
注意力不足過動症

老年痴呆症

腦部受損

因為中風而引起的失語症 (Aphasia)
腦組織受損
書寫障礙 (Dysgraphia) - 書寫有困難。患者所寫的字體極難辨認，字體異常傾斜、寫字順序、方向錯誤，又或數字／文字反轉。有些患者的閱讀能力、口語表達沒有問題，只是書寫有困難，有時花很多時間、力氣也寫不完一段文字，即使純粹抄寫（「搬字過紙」）也出現問題。

色盲
失明
失聰及弱聽

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