中文作文急!急!急!20點

希望幫到你

學士是否必要，我置以否定。「我的將來」不再是小學生的作文題目，而是我當下晨追暮趕的顛沛人生。

我已不記得小時候，稚氣的寫過什麼樣的一篇偉大理想。經歷二十載的歲月，學途經常碰壁，小六升中、中三、中五、中七直到副學士，所費的時間往往比人多。猶記得入讀小學一年級，除了同齡的孖生弟弟，比我年少的真的僅有，「哥哥姊姊」我不知道說過多少回。今天陰差陽錯、光陰虛度，叫我「哥哥」卻勝不勝數。常言「學無先後，達者為先」，我不敢說這句話，受挫的滋味自小糾纏著我，由師弟叫到師兄的人，不記得多少，今天我祗求目的地可以有朝讓我一踏，更糟的是，我根本「達」不進去。

什麼是「理想」？我的理想是什麼？小時候，師長告訴我「理想」是最美好的希望。今天經驗告訴我，再談「理想」己是不可藥救的古人。「理想」自我一次又一次失敗以後，有個新釋的定義，它是永遠在您前面，遙又遠，欲求而不得要領，久不久，就來給您折騰一番，讓您叫苦連天的可怕。「理想」我有許多，像許多人一樣，不同時間就有不同的人生追求。我曾經希望是個「會計師」、「教職員」，可是，我今天最希望，而且一直維持了數年的是「作家」。不求聞達，祗求能以這一雙手寫出最心底的感覺。我相信今日不少知名、不知名的寫作人，他們若尊重寫作，都不會把寫作視為職業，「寫作」是一種寫出感覺的活動，包括起伏不平、絞結心底的種種。「文字」倒是一種藝術，字字千金的價值，「寫作」大概算是一種文藝創作。

可是，當寫作人，不是易事。學士學歷不是必然，然而，商業社會，現實世界底下，沒一個銜頭，您寫什麼誰會瞧您一眼。小學生的作文可以很出色，可是必然埋沒，要不然頂多出現在<<小學生傑出作品>>的書籍裡。中學生的作品命運好一點，偶爾可以出現在報刊上的青年小品框框裡，總算公諸於世，可是看的人不多，而且見報的一般己與原文大相逕庭，是「傷殘」作品。沒了，您若沒再唸上去，您的寫作，祗能停留在這個階段，縱使您飽覽群書，學富五車，上不了大學，您的作品不能再如昔日算作小學生與青年，好運的也可以在報上偶爾一登，祗可惜，大半的都祗是用以娛以自樂吧，更莫談寫書出書。

我的高考成績未如理想，仍撈到個副學士課程。於那裡給了一絲希望，於是我拼命於學習，竭力於GPA上面埋頭苦算，希望達到水平。未知成績如何，今天我完成了考試，可是，填寫申請入讀學士表上，告訴我高考成績依然重要。我的「理想」，頓時化灰。經營多年的努力，是否告訴我一切徒然.... ... 這一刻，我要重新認知自己，不是我追求「理想」，而是我如何迎合現實，來不損對「理想」的追求。沒有了寫作一途，我的人生彷彿一下子沒有了力量，心裡的太陽也在西沉，天空亦不再復明 ..... ....

「寫作」是一種寫出感覺。這裡我不過是想寫出心裡的一種"漸覺喪志"的心情 .... ... 擱筆以後，我還是繼續跑我未完的道--- 對「理想」的追求。喪志會有，鬥志卻不能沒

突然想起一首詩
頭頂上是白茫的夜空
星星寥寥數顆 亮也不亮
是夜不是夜 不見天色 祗見朦朧
我的視野 給遮去 不再清明

閤眼平心靜氣 漫遊心底
切法摸索出深藏心底的太陽
今天太陽變得灰暗 我看見太陽
流著 沒有人知的淚

我的夙願 長久以待
叫我 不要太大希望 再看 儕輩過去成績
不做聲 我卻在倒行
前面是什麼 大概 空歡喜一場

再努力 會否也是徒然 ...
告訴我 十字路口
是否全是寫著「此路不通」四個大字...
陽光 也照不進來 力量開始軟化