作文救急--------20分

. 學生們每天上課,總是機械地渡過,因為老師們不是在教導我們做人的道理,就是做功課,又或者告訴我們何時有默書測驗。但是在緊張嚴肅的課堂中,總會有一些難忘的經歷。

. 記得在四年級上學期的一節英文課,我們的英文老師-陳老師一進來,大家便安靜下來,因為大家都是第一年學習英文的。起初大家有說有笑,氣氛十分良好,老師也經常露出笑容。但到了課堂中段,她叫一位同學起來朗讀課文,可能她覺得這位同學讀得很差,字音有很多都不正確,於是她便叫全班一起朗讀,就在這一剎那間,良好的氣氛便被破壞了,為什麼?

. 原因是大家都讀得不好,而有些同學更不在朗讀,令她十分忿怒。在一聲「停」的巨響下,大家停止了朗讀,而接著要聆聽便是她的責罵聲,後來她更哭了起來。老師雖然哭了,卻沒有影響她罵人的心情,而且愈罵愈大聲。後來有一位同學給了她一張紙巾,但她沒有收下這張「充滿悔意」的紙巾,反而面向黑板,對我們不理不睬,直至下課便匆匆離開課室。

. 小息時,全班都議論紛紛,有的同學說以後上課要專心些,有的說她的表現會令到上課的氣氛減低,而班長更說要給她一張道歉咭呢。但我心想,只要大家以後專心上課便可以了。雖然受到責罵,但卻給了我們一個特別的教訓,直至現在,我依然銘記在心。

在小學六年的風風雨雨生活中，許多人教導我，我都像吃了忘雞蛋一樣，從來都是左耳朵聽右耳朵出，唯獨有一次爺爺對我的教導，卻在我的腦子上打下了一道深深的烙印。
記得在一個夏天的傍晚，爺爺和我在家裏悶得慌，便一起興致勃勃地來到我家後院的魚塘裏釣魚。我釣上了一條魚正當得意洋洋的時候，爺爺給我講起了深奧的人生道理。
爺爺意味深長地對我說：“魚兒也像人，人也像魚兒，它們小的時候也要接受教育，大魚有了兒女，也會像人一樣，像家長對自己的孩子，它們一心一意的帶領自己的孩子耐心地去指導自己的兒女，總是希望自己的孩子能得到自由——躍出魚池，帶領下一代，它們情願讓孩子健康成長，卻讓自己付出一切代價。但是一旦那條小魚不爭氣，家長為它們好，它們卻全然不顧。心裏想：出去幹嘛，在這裏不是挺好的嗎？可是那些付出一切家長呢，卻是望梅而不可摘也！”
正說著，一條足有四斤重的大魚上鉤了，爺爺又深情地說：“瞧，這條魚為了讓自己的孩子吃了美味的盛餐，自己卻白白的搭上了一條生命，而那些小魚卻知恩難報……”
此時此刻的我被爺爺說的一番深刻的話所感動了，從中我得到了這樣的一個啟示：知恩必報，特別父母的恩我們更要報。爺爺的人生教導令我終身難忘