Kea Learning練習的《標點符號》

Kea Learning練習的《標點符號》

《標點符號》

分析以下各題，然後回答問題。
一、曹操仗着兵多將勇驕傲輕敵
二、我父親是一位中學老師他已經教了三十年了
三、錢塘江大潮真可謂是天下奇觀呀
四、老師問我你讀懂了落花生這篇文章嗎
五、李時珍帶着弟子在安徽河南湖北等地採藥已經走了好幾個月了


　
六、我問他他知道亡羊補牢中的亡是甚麼意思嗎
七、菜園裏瓜果累累紅的辣椒紫的茄子黃的南瓜
八、山區學生的學習環境很艱苦沒有椅子就坐在地上沒有黑板就寫在地上沒有粉筆就用樹枝代替
九、老師說大家馬上到操場集合
十、師生們一鼓作氣不停地攀爬終於登上了香港的第一高峰大帽山




1. 第一題的句子中應當填寫什麼標點符號？

甲. 曹操仗着兵多將勇驕傲輕敵！

乙. 曹操仗着兵多將勇驕傲輕敵，

丙. 曹操仗着兵多將勇驕傲輕敵？

丁. 曹操仗着兵多將勇驕傲輕敵。



2. 第二題的句子中應當填寫什麼標點符號？

甲. 我父親是一位中學老師。他已經教了三十年了。

乙. 我父親是一位中學老師，他已經教了三十年了。

丙. 我父親是一位中學老師——他已經教了三十年了。

丁. 我父親是一位中學老師？他已經教了三十年了。



3. 第三題的句子中應當填寫什麼標點符號？

甲. 錢塘江大潮真可謂是天下奇觀呀……

乙. 錢塘江大潮真可謂是天下奇觀呀？

丙. 錢塘江大潮真可謂是天下奇觀呀。

丁. 錢塘江大潮真可謂是天下奇觀呀！



4. 第四題的句子中應當填寫什麼標點符號？

甲. 老師問我：「你讀懂了落花生這篇文章嗎？」

乙. 老師問我，「你讀懂了落花生這篇文章嗎？」

丙. 老師問我，你讀懂了《落花生》這篇文章嗎？

丁. 老師問我：「你讀懂了《落花生》這篇文章嗎？」



5. 第五題的句子中應當填寫什麼標點符號？

甲. 李時珍帶着弟子在安徽、河南、湖北等地採藥，已經走了好幾個月了。

乙. 李時珍帶着弟子在安徽，河南，湖北等地採藥已經走了好幾個月了。

丙. 李時珍帶着弟子在安徽、河南、湖北等地採藥。已經走了好幾個月了。

丁. 李時珍帶着弟子在安徽。河南。湖北等地採藥已經走了好幾個月了。



6. 第六題的句子中應當填寫什麼標點符號？

甲. 我問他：「他知道《亡羊補牢》中的「亡」是甚麼意思嗎？」

乙. 我問他，他知道「亡羊補牢」中的「亡」是甚麼意思嗎?

丙. 我問他，他知道《亡羊補牢》中的「亡」是甚麼意思嗎？

丁. 我問他：「他知道「亡羊補牢」中的「亡」是甚麼意思嗎？」



7. 第七題的句子中應當填寫什麼標點符號？

甲. 菜園裏瓜果累累，紅的辣椒、紫的茄子、黃的南瓜。

乙. 菜園裏瓜果累累，紅的辣椒，紫的茄子，黃的南瓜。

丙. 菜園裏瓜果累累。紅的辣椒。紫的茄子。黃的南瓜。

丁. 菜園裏瓜果累累。紅的辣椒，紫的茄子，黃的南瓜。



8. 第八題的句子中應當填寫什麼標點符號？

甲. 山區學生的學習環境很艱苦。沒有椅子就坐在地上，沒有黑板就寫在地上，沒有粉筆就用樹枝代替。

乙. 山區學生的學習環境很艱苦，沒有椅子就坐在地上；沒有黑板就寫在地上；沒有粉筆就用樹枝代替。

丙. 山區學生的學習環境很艱苦。沒有椅子，就坐在地上；沒有黑板，就寫在地上；沒有粉筆，就用樹枝代替。

丁. 山區學生的學習環境很艱苦：沒有椅子就坐在地上，沒有黑板就寫在地上，沒有粉筆就用樹枝代替。



9. 第九題的句子中應當填寫什麼標點符號？

甲. 老師說，「大家馬上到操場集合。」

乙. 老師說：「大家馬上到操場集合。」

丙. 老師說，「大家馬上到操場集合」。

丁. 老師說：「大家馬上到操場集合」。



10. 第十題的句子中應當填寫什麼標點符號？

甲. 師生們一鼓作氣，不停地攀爬，終於登上了香港的第一高峰，大帽山。

乙. 師生們一鼓作氣，不停地攀爬，終於登上了香港的第一高峰——大帽山。

丙. 師生們一鼓作氣，不停地攀爬。終於登上了香港的第一高峰：大帽山。

丁. 師生們一鼓作氣，不停地攀爬。終於登上了香港的第一高峰……大帽山。