母語教學是否徹底失敗?為什麼?

本人從學校畢業多年，但到現在仍痛心我們的下一代被不良的教育政策誤導了整個中學生涯，母語教學現在已被証明徹底失敗，可是受害的卻只是無辜的年輕人。

當十多年前母語教學一被提議，當時還是學生的我已是徹底反對並狠批此政策一被實施必然失敗收場。原因很簡單，因為此政策是建基於嚴重的偏見及固執而做成，推行者完全罔顧客觀現實，這當然會失敗。推行母語教學的核心論點是我們的學生只有在用母語的情況下才能有效學習，我承認這是事實，但問題是這個觀點不足以讓我們推動母語教學，因為這觀點只是微觀地討論了學習成效的問題，卻沒有宏觀地考慮此政策對整個教育制度、社會及學生個人前途的影響。

母語教學推行者經常誣陷支持英語教學的人說他們受殖民地管治的影響太深，以致迷信英語教學，但這完全是無根據的指控。支持英語教學的人，包括本人在內，從來都不崇拜殖民地及英語(至少是本人如此)，我們支持英語教學完全是從香港的大環境出發。香港是一個靠商業起家的貿易港，我們唯一的優勢就是我們的人材及雙語能力，令我們可以用英語和世界各國做生意，這是香港賴以生存的根本，所以學好英文基本上是香港人義務。另外，我們的大學如果想成功就要從世界各地招攬優秀的學生和教授，但你無理由要他們用中文和你溝通吧﹖惟一可用的就是英文，於是英文就變成我們生存及與世界接軌的工具，絕對不可或缺。這就是為甚麼大學要用英文，而出來工作及做生意也要用英文的原因。除非香港永遠只和華人世界做生意及交流，否則只有英文才永遠是我們的主流語言，而國際化也是香港人引以自豪的地方，所以在香港中學推行英語教學很有必要。當然，香港畢竟是中國人的地方，要很小的學生用英語學習是不設實際，但我們要有足夠的時間讓他們適應以英文為主的環境，只要兩年的高中及兩年的預科時間實在太少，而且學生們不僅要適應英語，更要應付沉重的考試，所以根本就無可能。惟一的辦法是讓他們在中一就接受有限度的英語教育，然後慢慢過渡至全英語或英語為主的教學方式。母語教學最失敗的就是完全忽略香港社會必須要以英文為主的大環境，置學生的升學與就業前途於不顧，單純追求學科的表現，於是就造成今天的困境。

但母語教學最可惡的是它完全排斥英文教育，其實在該政策實施之前香港的中學一向都用英文書但用母語作為教學媒介。母語教學推行者一開始就對這種模式嗤之以鼻，卻從不分析它帶來的好處。中英夾雜的方式雖然可能令學生兩種語言都學得不好，但不好不是不懂，更不是逃避，然而母語教學卻令學生可以除了英文科之外完全避開英文，試問在不用聽、寫、讀、講英文的環境下，學生的英文有可能學好嗎﹖中英夾雜的方法至少可以逼學生讀及寫英文，令他們在這方面有一定的能力。

2008-03-20 14:49:27 補充：
另外，由於全英語的學習環境只有少數頂尖名校才做得到，所以如果想普及英文，上述的中英夾雜方式才是在較普通學校令學生學習英文的有效方法。

2008-03-20 15:35:32 補充：
我有幸避過母語教學的亂政，但我有不少親朋好友的兒女都受此政策影響，所以我一向都以我能力所及去提醒他們要儘量為自己的子女選讀英語教學學校，就算入了中文學校，也要儘力提升他們的英語水平，令他們在將來更有競爭力。可是我不能幫到所有年輕人，於是他們就要默默承受亂政帶來的惡果。

失敗= =因為我學校係一間中中
仲要係叫band 2哥d 但係用英文討論時
10人有9人無法用英文- - 好明顯中中害死我地- -