学的越多,知道的越多；知道的越多,忘记的越多....

求知的人，大致可分為３個層次，

不用思考的知識：尋求這種知識的人，個人只有記憶力的需要，所有知識的接收，不論因由，所以｛学的越多,知道的便越多｝
經過思考的智識：當不經思考的知識，經過歸納分析的思考之後，可能形成一個公式，而在公式的協助下，單憑記憶的知識，很多便失去意義，漸漸可以忘掉，介時｛知道的越多,忘记的便可越多｝
智識高處，返回哲學：當積累的智識越多，便會發現自己不認識的事便多，明白到宇宙的無限，再比較自己所懂得的，是何其的少，所以所有學問到頂尖的人，也會覺得自己所知道的太少太少了！
｛忘记的越多,知道的越少｝之中的｛少｝，不是和別人去比較知識的多少，而是智識令你感受到世界的大，宇宙的廣，認知自己的渺小，比對宇宙間存在的智識，人所知的是可等的｛少｝．
總結：为什么学来着？因為只有去學，才可感受｛世界的大，宇宙的廣｝，人才可擁有真正的智慧．
世上最偉大的科學家之－｛愛因斯坦｝，死前便有類似的言論．他不學又那有這種體驗！

學而無學,無學而學,名為學;
知而無知,無知而知,名為知。

学的越多,知道的越多；知道的越多,忘记的越多....
因為人腦懂篩選.例如....
最初懂...2+2=4
然後懂...2+2+2+2=8
再進一步....2+2+2+2+2+2+2+2+2+2=20
最後學懂...2x10=20
咁.....你就唔會牢記...2+2+2+2+2+2+2+2+2+2=20呢條算式.只會記著.....2x10=20這算式.
因為經過你的腦部篩選,只採用最方便的方法,其他東西一樣,已經有一樣比前好的東西.你會將次一等的忘記.

個人認為:
什麼是知道?
知道=理解嗎?
如果把書 背誦如流但卻不理解,算不算知道?
我認為把書的內容(知識)理解,把知識變成概念,就難極也難以忘記.