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以圖例解釋者法律Wai 成套工具認為雖然仍然有某一方式去在他的特別需要學生能通信在全部容量之前, 他將繼續做他最佳幫助them."I 使更多滿意脫離教並且幫助這些孩子, 比收入金錢從教其它孩子," 法律says.The 以圖例解釋者最近打開了他的個人藝術演播室在Edward.Apart 王子從教的孩子怎麼對澆灌和蠟筆繪畫, 有並且路線哪個焦點在藝術教學大綱HKCEE 和A-Levels.Yet, 什麼做他的演播室特別是教訓為精神上殘疾被提供, 活動過度, 或遭受嬰兒孤獨性和Asperg他察覺了在孤獨性受害者圖畫的區別的當中一個是, 他們缺乏透視並且他們的樣式是非常regular."Sometimes 他們行動像掃描器和印表機。他們能準確地畫什麼他們看見了, 但沒有感覺, "他says.Social 工作者C.Y. 李同意。"通常, 那些遭受孤獨性有創造性底層, 並且那他們的利益範圍是相當狹窄的," 李女士says."These 孩子傾向於顯示高興趣在公共汽車上和其它交通工具。由於他們的例外興趣在它, 他們能召回細節好比人民。er 綜合症狀。李女士被提及是的例子的當中一個這些孩子能得出甚而穿線的樣式在輪胎在一些孩子的detail.The 父母也看一些重大的變動在他們開始了繪畫classes.Liu Siu-kuen 之後, 遭受孤獨性一個14 歲的兒子的母親, 說有現在主要變化在him."He's 上能認為以漸進性。在上課之前, 他只畫任何興趣他。