何謂社會風氣?何謂學校教育(定義)?影響學生?詳細(20)

社會風氣的形成，有的是民俗信仰使然，有的是歷史文化所致，有時是約定俗成，有時政府的政策也會主導時尚，例如樂透彩券的發行，更加激發人民一夕致富的發財夢，造成賭風日盛。

此外，人有追趕時尚的習性，只要流風所及，人必隨之，自然形成一股無法阻擋的社會風氣，例如近來網咖的風行、網路交友的盛行，乃至偷拍、盜版、盜拷、搶劫之風猖獗，在在說明風氣具有無形的感染力，風向所及，往往影響及於全民。

古云：「君子之德風，小人之德草；草上之風，必偃。」改善社會風氣，要從上層的領導人以「身教重於言教」做起。例如從政者要注意自己的言行操守，不可以動則隨便罵人，甚至拳腳相向，乃至以搬弄是非、製造矛盾為自己謀出路。所謂「上樑不正下樑歪」，整個社會沒有良好的示範，如何培養出身心健全的下一代？

此外，只重利害，不重是非；好人好事未受表揚，沒有見賢思齊。尤其傳播媒體擴大宣傳色情、殺盜等血腥暴戾事件。對這些負面的報導，全國民眾要有拒看、拒聽、拒傳的道德勇氣。甚至媒體主動發起不登色情、暴戾等社會新聞的運動，從淨化媒體做起，進而每個人守法、守份、守德、守道，社會風氣自會得到改善。


廣義的教育泛指一切傳播和學習人類文明成果－－各種知識、技能和社會生活經驗，以促進個體社會化和社會個性化的社會實踐活動。通常有和狹義兩種概念。產生於人類社會初始階段。狹義教育專指學校教育，即制度化教育。