送分！！！

無畏－－(破折號)／：(冒號)是偉大的情操，(逗號)是不死的精神，(逗號)是純潔的品行。(句號)

這樣子比較好,成為一句排比句^^


【破折號的用法（約兩個字的長度）】


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1.句子中的意思『忽然轉到一個意思』上，利用破折號，以提高注意力。

　例一：小明平常就喜歡戲弄女生，又很髒亂 ─ 難怪，班上的同學沒有

　　　　人要和他一起玩。

　例二：我有一個問題，那就是 ─ 誰去給貓脖子掛鈴鐺？

2.破折號有時也可『代替夾註號或冒號』。

　例一：有一件不變的事：老鼠就是害怕他們的敵人 ─ 貓。

　例二：經過五十年的歲月，這些老兵終於可以回到自己的故鄉 ─ 大陸。

3.破折號可以表示『至』的意思。

　例：每天晚上七時 ─ 八時，是我和弟弟寫作業的時間。

4.當『語氣或一般聲音要延伸』時，也可以使用破折號。

　例：「咕咕 ──咕咕 ──」公雞叫，天亮了。


【分號的用法（最難的標點符號）】


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1.兩個獨立的句子，在『意思上是緊緊相連的』。

　例：用文字記錄每天發生的事情，這種文體叫做「日記」； 用文字記錄

　　　一生中所發生的事情，這種文體叫做「傳記」。

2.在複句中，當『下句含有轉折』的意思時，用分號來隔開。通常，下句

　中含有「卻」、「否則」、「但是」、「然後」、「可是」... ...等等。

　例一：每位同學都喜歡玩球；小明卻只想在教室看書。

　例二：我們要常常檢討自己，糾正自己的錯誤；否則，這些缺點，就會

　　　　成為我們的敵人。

　例三：這一次，你可以忘了帶手帕；但是，下一次你就不能忘記了。

3.在複句中，有一個句子表示『意外的感受』時，必須用分號將它隔開。

　例一：小明的生日快到了；不料，他在今天卻發生車禍住院。

　例二：這件作品本來可以完成的；偏偏遭人破壞，只好繼續努力了。

4.複句中，在『總結前面意思的句子』之前，加上分號。

　例：如果，小朋友能做到多讀、多看、多想、多寫，並持之以恆；相信

　　　假以時日必能成為一位作家。

5.句子中，有『並列或對比的句子』時，可以運用分號隔開，使整個複句

　 的意思更完整。

　例一：山是靜的，海是動的；山是莊嚴的，海是活潑的。（並列）

　例二：星期日，天氣好，我們就出去郊遊；天氣不好，我們就留在家裡

　　　　學習電腦。


【逗號的用法（逗號又稱為逗點）】


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1.因語氣的關係，在句子裡『可以停頓』的地方。

　例一：許多年來，老鼠的敵人就是貓。

　例二：荷葉上的露水，滾來滾去，閃閃發光像珍珠。

2.『上下句有關聯』的時候，以逗號隔開，使句子更完整，更有意義。

　例：弟弟很喜歡夏天，因為，夏天可以去游泳池游泳。

　（『弟弟很喜歡夏天』的後面可以使用句號，但是使用逗號更佳！）


3.句子之中，有『意思並列』的時候。

　例：小朋友上課要專心，寫字要細心，走路要小心，做事要信心。

4.句子中所要『強調的重點』，使用逗號來加強語氣。

　例一：小心，現在是紅燈，不要走！

　例二：口渴，疲倦，這時都解除了，我們又很有精神的前進了。

5.用在稱呼之後。

　例一：親愛的老師，明年再見！親愛的同學，多多保重！

　例二：小伙子，題目出得真困難，只有二個人答對。


【冒號的用法】


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1.使用冒號，表示『上文和下文的意思是相等』的。

　例一：模範兒童推薦的基本條件：品學兼優、熱心服務、孝順父母。

　　　　（在總引下文的句子後面加上冒號）

　例二：家庭幸福、社會安定、國家康樂：是每一位國民的希望。

　　　　（在總結上文的句子前面加上冒號）

2.用在『提引句之前』，表示下文是提出引語的話。

　例一：俗話說：己所不欲，勿施於人。

　例二：大禹常常對人說：要愛惜光陰，努力工作。

3.用於『書信的稱呼』之後。

　例：親愛的同學：近來可好？

4.『人與人對話的內容』之前，都會加上冒號。

　例：老師說：「放了假，你們都要做什麼呀？」

　　　同學們笑著回答：「做功課！」


【句號的用法】


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1.放在『意思完整，語氣已足的句子』後面。

　例一：用在單句之後：你要帶弟弟去上學。

　例二：用在複句之後：這學期，我們換了一間新的教室。

2.『祈句末尾結束的時候』也可使用句號。

　例一：請同學坐下來。

　例二：小明，請將課本收起來。

3.一段文章是由『二個以上的完整句子』串連而成的，並不是到最後一句

　 話才使用句號。

　例：不久，我們就把教室清掃得乾乾淨淨。大家高興極了，都想趕快坐

　　　下來好好上課。

不必改。
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2008-02-15 18:49:40 補充：
無畏:是偉大的情操；是不死的精神；是純潔的品行

2008-02-15 18:50:36 補充：
1.放在『意思完整，語氣已足的句子』後面。　例一：用在單句之後：你要帶弟弟去上學。　例二：用在複句之後：這學期，我們換了一間新的教室。 2.『祈句末尾結束的時候』也可使用句號。　例一：請同學坐下來。　例二：小明，請將課本收起來。3.一段文章是由『二個以上的完整句子』串連而成的，並不是到最後一句　 話才使用句號。　例：不久，我們就把教室清掃得乾乾淨淨。大家高興極了，都想趕快坐　　　下來好好上課。

無畏-是偉大的情操、是不死的精神、是純潔的品行!
無畏-是偉大的情操之間唔好用逗號,用破折號
是偉大的情操、是不死的精神、是純潔的品行!之間唔好用分號,用頓號

無畏:是偉大的情操；是不死的精神；是純潔的品行。

用破折號(無畏後面)

同埋我覺得都作得幾 好架啦..唔洗點改

無畏:是偉大的情操、是不死的精神、是純潔的品行!

無畏是偉大的情操，是不死的精神，是純潔的品行。

無畏－是偉大的情操,是不死的精神,是純潔的品行。

無畏，是偉大的情操、是不死的精神、是純潔的品行。


中間用頓號...因為3句都係形容一樣野...

無畏: 偉大的情操, 不死的精神, 純潔的品行。

我覺得中間d句子唔係好長, 所以唔洗用分號
咁改...唔知你中唔中意...