七步作詩,,幫我做[thz]

2008-02-12 9:02 pm
文帝嘗令東阿王七步中作詩,不成者行大法。 應聲便為詩曰:「煮豆持作羹,漉菽以為汁。 萁在釜下然,豆在釜中泣;本自同根生,相煎何太急?」帝深有慚色。

問題::
[1]作者藉這首詩抒發什麼感情?何以見得?

[2]<<從軍行>>7首席其二)作者所說的"邊愁"指什麼感?何以見得?

回答 (3)

2008-02-12 10:22 pm
✔ 最佳答案
1.試閱讀以下段落,然後回答問題。

文帝(1)嘗令東阿王(2)七步中作詩,不成者行大法(3)。應聲便為詩曰:「煮豆持作羹,漉菽以為汁。萁在釜下然,豆在釜中泣。本自同根生,相煎何太急?」帝深有慚色。
《世說新語‧文學》
(1)文帝:曹丕。曹操死後,曹丕繼位為魏王,後篡漢自立,國號魏,稱魏文帝。
(2)東阿王:曹植。
(3)行大法:處死刑。

甲、哪一句詩句直接抒發作者的感情?
相煎何太急
乙、作者藉著這首詩抒發甚麼感情?何以見得?
抒發受兄長迫害的悲傷和怨憤之情。詩中雖只敘述煮豆的情況,但從寫作背景,以及曹丕聽後的反應,不難推斷作藉燃萁煮豆的情況來表現當時二人的處境:曹丕就萁,曹植就像豆,正在抵受著曹丕的煎熬。




2.《從軍行》七首(其二)作者所說的「邊愁」指甚麼?何以見得?
「邊愁」表現了戍邊彊的孤獨寂寥,抒發對親人的思念之情。作者說軍中奏起新的樂曲,卻總離不開關山話別的舊情,暗示軍人懷念著與親人離別的時刻,表現對親人的思念。
參考: 我做緊呢張工作紙
2008-02-14 2:30 am
1]作者藉這首詩抒發什麼感情?何以見得?
悲傷

2]<<從軍行>>7首席其二)作者所說的"邊愁"指什麼感?何以見得?
軍人懷念著與親人離別的時刻,表現對親人的思念
參考: Miss 講過
2008-02-12 9:15 pm
七步詩曹植

煮豆持作羹,漉豉以為汁。萁在釜下燃,豆在釜中泣7。本是同根生,相煎何太急。


一作者簡介

曹植(公元192—232),字子建,魏武帝曹操第三子,魏文帝 曹丕之弟。少年聰穎異常,工於詩文,深得曹操寵愛,被譽為「才高八斗」;但由於恃才傲物,任性而為,後來漸漸失寵。他與曹丕爭奪世子位失敗後,在文帝和明帝(曹丕長子曹叡)兩朝都得不到重用,最後抑鬱而死,年僅四十一歲。曹植的詩,無論古詩和樂府,都很有成就。他的詩流傳約八十首,抒情、說理、寫景、贈答各種題材俱備,並以五言為主,大都詞采華茂,語言精煉,情感熱烈,慷慨動人。

二背景資料

據《細說新語》中說,曹丕做了皇帝以後,對父親一直偏愛才華出眾的弟弟曹植總是心懷忌恨,於是令曹植在七步內作詩一首,不成就要殺掉他。語音未落,曹植便說出六句詩來,因被限定在七步內作成此詩,故後世稱之為《七步詩》。曹丕聽了這首詩後,深有慚色,因此打消了殺害兄弟的念頭。

三注釋

1.持:拿來。
2.羹:北方人指有物共煮的湯,而湯是指熱水。南方天氣炎熱,平日喝涼水,故湯是有物共煮的熱水,羹是糊狀的湯。本詩煮豆作羹,是湯水而非南方人說煮成糊狀的湯,否則就不能隔水濾出豆汁。。「持作羹」,一作「燃豆萁」。
3.漉:○粵[鹿],[luk9];○漢[lù]。過濾。
4.豉:○粵[侍],[s2i6];○漢[chĭ]。一作「菽」,豆類的總稱。
5.萁:○粵[其],[kei4];○漢[qí]。豆梗,曬乾後用來作燃料。
6.釜:釜是北方人的煮食用具,即南方人的煲。
7.泣:形容豆在釜中受萁煎熬,比喻兄弟相迫。泣有慘痛的情狀,詩人用以比況自己的境遇,可見用字的佳妙。
8.煎:煎熬。


四賞析重點

曹丕與曹植本是一母所生的同胞兄弟,因為權力之爭,竟使哥哥要殺弟弟,這真是人間悲劇。

詩的第一、二句從日常生活中的小事說起:把豆子煮熟了並擠出汁漿,準備作羹湯。第三、四句,詩人運用擬人手法,極為生動形象地描寫了萁豆相煎的情形:豆梗在鍋底下燃燒,豆兒在鍋中被煮得「咕嘟咕嘟」亂響,彷彿在哭泣似的。豆兒本是無情之物,而詩人竟賦予它好比人的思想和行為,與其說是怨恨豆梗那種殘忍毒辣的手段,其實是把自己備受殘酷迫害的處境委婉地表達出來。最後兩句,詩人借用煮豆燃萁一事直抒己見:萁與豆本來是同一根上長成,為甚麼豆萁燃燒煎熬豆兒那樣無情呢!曹植實質上是在控訴他的兄長殘酷迫害胞弟的不義之舉,這是沉痛而又嚴肅的責問,他以「同根生」一語提醒對方,讓他產生羞慚之心,不要再無所顧忌地迫害自己。

全詩出色地運用了比喻,顯淺易明而又形象生動,深刻地諷刺了曹丕對兄弟相逼之甚。這首詩寫得次第分明:前兩句是平直 事,中間兩句採用擬人手法進行描寫,最後兩句直抒胸臆,感情沉重。詩中的「汁」、「泣」、「急」一韻到底,且都是音節急促的入聲,表現了作者激憤的心情。

這首詩出自《世說新語‧文學》,曹植的詩集並沒有收錄,是否曹植所作,許多人都表示懷疑。但是,這首詩反映曹氏兄弟之間的矛盾關係,確實非常真切,是歷代傳誦的佳作。

【跟進活動】

欣賞錄影帶:
1.《世界卡通童話(寓言)故事第六輯—互助合作:風向雞的故事;相親相愛:兩隻老鼠》。台北:光國視聽文教有限公司,1990-1999。
2.《同班同學》,久登錄像事業有限公司製作;公共電視台監製。台北:財團法人公共電視文化事業基金會,[199-]。
3.《三國志演義》

【想一想】

1.你試過跟兄弟姊妹爭吵嗎?你們爭的是甚麼?讀完本詩後,你覺得為小事而傷了手足之情,值得嗎?為甚麼?
2.兄弟姊妹之間應怎樣相處呢?
3.你會用甚麼比喻來形容兄弟姊妹和睦相處的情況呢?
4.學校仿如一個大家庭,你認為同學間又應怎樣相處?請用實例說明。


收錄日期: 2021-04-19 01:52:44
原文連結 [永久失效]:
https://hk.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080212000051KK01361

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