文言文 用法(20分@@)

文言文


文言文是中國的一種書面語言，主要包括以先秦的口語為基礎而形成的書面語，以及模仿這種書面語而創作的歷代作品。由於文言文並不是一時一地的一種語言，因此不同時代或不同地區的文獻，在語法和詞彙上會有不同程度的差異。

在20世紀之前，以漢字書寫的文言文，在中國以及韓國、日本、越南，使用在幾乎所有正式的文書上。在韓國、日本和越南，這種書面語分別被稱為漢文（한문，Hanmun）、漢文（かんぶん，Kanbun）和儒字（亦或字儒，Chữ Nho）。20世紀之後，在中國，文言文的地位被普通話白話文取代，而其他國家則開始採用當地語言的書面語。




特點

文言文的特色有：言文分離、行文簡練。

文言的特點，是和白話（包括口語和書面語）比較而來的，主要表現在語法與詞彙兩方面。（以下所述各項特點皆為舉例而未窮盡。）


語法特點

文言文的語法特點主要表現在詞類及詞序兩方面。一般而言，文言文有比白話更多的詞類活用現象。
名詞用作動詞：
「驢不勝怒，蹄之」（柳宗元《三戒·黔之驢》），名詞「蹄」在此做動詞「用蹄踢」。
「縱江東父老憐而王我」（司馬遷《史記·項羽本紀》），名詞「王」在此做使動動詞「使……為王」。
名詞用作副詞，常與「然」（……的樣子）連用：
「少時，一狼徑去，其一犬坐於前。」（蒲松齡《聊齋誌異》），名詞「犬」在動詞「坐」前作副詞「像犬一樣」。
「峰迴路轉，有亭翼然臨與泉上者，醉翁亭也。」（歐陽修《醉翁亭記》，「翼」在動詞「臨」前作副詞「像翼（翅膀）一樣」。
文言的特殊詞序也是顯著特點之一。
在疑問句中，疑問代詞「誰」、「孰」、「何」、「悉」等置於動詞之前：
「臣實不才，又誰敢怨？」（左丘明《左傳》）
「吾誰欺？欺天乎！」（《論語》）
「微斯人，吾誰與歸？」（范仲淹《岳陽樓記》）
「我孰與城北徐公美？」（《戰國策·鄒忌諷齊王納諫》）
「王曰：『縛者曷（通「何」）為者也？』」（《晏子春秋》）

與「以」連用的倒裝句：

「全石以為底，近岸，卷石底以出。」（柳宗元《永州八記·小石潭記》，「全石以為底」即「以全石為底」，「卷石底以出」即「石底卷以出」。
文言文中常見通假字，出現的原因有作者的主觀原因，如一時想不起此字；也有客觀原因，如避諱等。
「問所從來，具答之，便要還家，設酒殺雞作食。」（陶淵明《桃花源記》，「要」，通「邀」，邀請。
「子曰：『學而時習之，不亦說乎？……』」（《論語·學而》），「說」，通「悅」，喜悅。
「聖人非所與熙也，寡人反取病焉。」（《晏子春秋》），「熙」，通「嬉」，開玩笑。

詞彙特點

文言文與白話文在詞彙上有很大的差異。這個差異通常必須以詞典或字典的形式加以條列，才能完整表達。不過，有個特點可以概括性地觀察：文言文的詞彙較為簡潔，例如：相較於白話文的詞以雙音節為主，文言文中的詞以單音節為主。


文體分類

中國歷代學者對於文體都有不同的分類法。


魏晉南北朝

魏晉南北朝，是文體分類研究的開始，相關著作有曹丕的《典論·論文》、李充的《翰林論》、摯虞的《文章流別志論》、劉勰的《文心雕龍》、昭明太子主導的《昭明文選》等。其中《典論·論文》將文體分為4類：

奏議
書論
銘誄
詩賦


而《昭明文選》是一本分類很繁雜的選集，將所選的文章分成37類之多。

明朝

明朝的吳訥著《文章辨體》、徐師曾著《文體明辨》，清朝姚鼐編《古文辭類纂》，都是討論文體的重要著作。其中《古文辭類纂》將文體分為13類：

論辨
序跋
奏議
書說
贈序
詔令
傳狀
碑誌
雜記
箴銘
頌贊
辭賦
哀祭


現代

由郭錫良等人編著的《古代漢語》修訂本中分析，文體分類有三種標準：依語言形式分、依內容分、依應用範圍分。依語言形式，《古代漢語》先將古代文體分為3大類：

散文
韻文：包括詩詞歌賦、銘箴頌贊
駢文：講究平仄對仗卻不押韻，不能歸於散文也不能歸於韻文，自成一類
在此分類之下，古典散文又可以分為4類：

史傳文
說理文
雜記文
應用文

發展

文言文的缺點在於難懂、不易普及，要讀懂文言文須經過適當的訓練才能夠了解其中的含意，而要寫作文言文的難度更高，所以白話文運動後，中國文壇強調「我手寫我口」、「能識字便能讀文」的白話文漸漸的取代了文言文。

現代華文社會以白話文寫作為主，而文言文仍然受到相當的重視，文言文對白話文仍有一定的影響力，現在仍有許多人喜愛在寫作白話文時引用典故、詩、詞，以及華人社會普遍使用的對聯。而對於有志學習中國文學的人，文言文的訓練是不可缺少的。

2008-02-09 10:08:55 補充：
常用文言虛詞大致分為以下幾類：起指代作用的，如“之”“其”“何”；起組合作用的，如“以”“為”“於”；起連接作用的，如“乃”“則”“而”；起語助作用的，如“也”“乎”“哉”“焉”。　　常用的文言虛詞有二十多個，要重點掌握“之、其、者、而、則、乃、且、然、以、於、為、也、乎、夫、焉”這十五個虛詞的意義和用法。要結合具體語境來理解其作用和意義，還應與現代漢語作比較，明確哪些作用保留下來了，那些虛詞的意義和用法發生了變化；在解釋時，應準確運用現代漢語中與之相當的字詞代替，借助歸類進行比較，掌握各類虛詞的用法及意義。通過反復訓練，熟記各類虛詞的基本用法。

常用文言虛詞大致分為以下幾類：起指代作用的，如“之”“其”“何”；起組合作用的，如“以”“為”“於”；起連接作用的，如“乃”“則”“而”；起語助作用的，如“也”“乎”“哉”“焉”。
　　常用的文言虛詞有二十多個，要重點掌握“之、其、者、而、則、乃、且、然、以、於、為、也、乎、夫、焉”這十五個虛詞的意義和用法。要結合具體語境來理解其作用和意義，還應與現代漢語作比較，明確哪些作用保留下來了，那些虛詞的意義和用法發生了變化；在解釋時，應準確運用現代漢語中與之相當的字詞代替，借助歸類進行比較，掌握各類虛詞的用法及意義。通過反復訓練，熟記各類虛詞的基本用法。
其 -- 置於句中或句末。用於彼﹑何之後。
以 -- 用。 仰賴、憑藉。 認為。 可、能夠。 令、使。
之 -- 的、底。於。諸、之於。與、及。而。若、如果。則。用於強調或補足語氣，無義。他、彼。其、他的。此、這個。往。至、到。是、為。
也--表示疑問的語氣。表示感嘆的語氣。用來引起下文。數事並舉而論時用。置於句中，以調整音節語氣。表示或者﹑還是。用於句中，表示停頓語氣。
而--我。至、到。能、可以。之、的。以。才、始。猶。和、與。並且。則、就。如、若。因而、所以。然而、但是、卻。轉折之意。尚且。用於句末，相當於「兮」、「罷了」。用於句首，相當於「豈」、「難道」。用於形容詞或副詞的語尾，無義。
夫-- 古代稱成年男子為「夫」，後泛稱男子。 泛指一般人。 夫婿。從事某種勞動的人。
則-- 量詞。便、就。表示平列、對待的關係。只、僅。卻﹑而。如果。是﹑乃是。
乎-- 相當於「於」。 用於句尾，表示疑問的語氣;相當於「嗎」、「呢」。 用於句尾，表示反詰的語氣。 用於句尾，表示召喚的語氣。 用於句尾，表示推測的語氣。
用於句中，表示停頓。 用於形容詞後，表示讚美的語氣。 表示感歎的語氣，相當於「啊」。
矣-- 表示已然的事。 表示肯定的語氣。 表示將然的事。 表示疑問的語氣;通「乎」。 表示命令的語氣。 表示語句的結束;通「耳」。 表示感嘆的語氣。

2008-02-09 00:33:48 補充：
夫-- 作语助，用在句首，表示将要发议论。这，那。（夫：一说作助词。）作语助，放在句末，表示感叹语气。source: http://www.2008red.com/member_pic_377/files/czwywfx/html/article_5304_1.shtml

文言文要以上文推下理 ,
我記得好似係lo~