「對不起！我又睡晚了，明天一定準時。」佩恩氣吁吁地跑到詠文跟前。
詠文把書本合上。「你究竟有沒有用響鬧？每天都讓我等，你真的很沒有責任感！」佩恩一面賠不是，一面東拉西扯說些不相干的話。
上了火車，兩個人已沒甚麼芥蒂。因為車程只有五分鐘，她們都站着聊天。這時進來了兩個小學四、五年級的女生，一邊嘻笑着一邊坐到一個座位上，旁邊的兩個男士和一位老婆婆馬上擠迫起來。佩恩看見了並沒有理會，詠文卻走過去，對低頭玩遊戲機的女孩們說：「小妹妹，這一排座位只能讓四個人坐，你們擠着坐下來，讓旁邊的人都感到很不舒服。不如你們其中一個站起來吧。」
那兩個女孩抬起頭，詫異地看着詠文，不知如何應對。坐在一旁的兩位男士也都感覺有點愕然。佩恩並不敢言語，心裡想道，事不關己，己不勞心，詠文又何必好管閒事呢？該不會是自己遲到，她把氣發在小學生身上吧？
小學生對望了一眼，有點不好意思地站了起來，騰出來的座位卻沒有人填補。婆婆坐得舒坦了，連忙點頭謝謝詠文，詠文以笑回應。 佩恩感覺車廂的氣氛有點古怪，那兩個女孩不時偷望詠文，竊竊私語。還好圖書館那一站到了，她們兩個可以及時地下車。到了圖書館，由於佩恩遲到，她們要在自修室外排隊輪候。詠文看見地上有些垃圾紙屑，逐個撿起丟掉，嘴裏嚷着「唉，真是的，像垃圾站一樣」。 好不容易進去了，對面的一男一女學生卻旁若無人地嬉鬧，彷彿把自修室當作小息時的學校操場。周圍的學生一臉無奈，卻又沒有人開口告誡他們，也沒有誰願意去請圖書館人員主持公道。大家都只是怒目而視，偏偏他們兩個卻視而不見，依然故我。
終於，詠文輕聲對他們說：「不好意思，請你們兩位安靜點好不好？大家來這裏都是為了專心溫習，考好會考。如果你們不是這麼想的，就請你們離開。」 那兩個學生瞪着詠文，「啪」一聲擱下書本，男生好像要張口反駁，卻意識到周邊的人以不屑的目光投向他們，只好示意身旁的女生，不再講話，安靜地溫習。 自修室安靜下來，佩恩卻難以集中精神。從火車站開始，她就懷疑詠文今天特別煩躁，老在告誡別人……莫非她還在為遲到的事生氣，遷怒他人？佩恩真是坐立難安，盤算着怎樣再跟詠文道歉。 等到吃午飯時，佩恩鼓起勇氣對詠文說：「今早的事，遲到是我錯，你就別把氣發在別人身上吧。」 「氣？你在說甚麼？」詠文不解。
佩恩把自己的猜想說了一遍，詠文頓時大笑道：「你以為我說那些人是因為生氣？不會吧？我只是覺得，每個人都應該做份內的事，坐火車要守規矩，用自修室就要遵守規則，但為甚麼總是有自私的人，為了自己開心就滋擾到別人呢？既然有這麼多的人認為總有別人出頭，自己可以不聞不問，那就讓我站出來，說出一些大家都知道的事吧。如果多一些人願意講、願意去做，這個城市不是會變得更好嗎？」 聽到好朋友這樣說，佩恩馬上鬆一口氣。「啊，還好是我自己胡思亂想。你說的我全明白了，好吧，今天開始我們一起來做負責任的糾察隊吧！」 「哼，你還是先從今天起早睡早起，準時出現吧！」
題目1 以下哪些是文中提及的負責任的表現？ I. 準時赴約 II. 排隊輪候進自修室 III. 請別人遵守規則 IV. 清潔環境 A I、III和IV B III和IV C 以上皆是 題目2 作者對於噤若寒蟬的人（火車上其他乘客及自修室學生）有怎樣的看法？ A 不置可否 B 贊同他們不挑起事端，促進社會和諧 C 批評他們沒有勇氣糾正不平之事 題目3 有責任感的人不會做以下哪一種事情？ A 遵守社會上一些既定的規則 B 只顧及自己的快樂，騷擾他人 C 有禮貌地請別人改善行為
