有讀寫障礙，如何選擇中學

你知道為什么一個智商140分的孩子，在基本聽寫測驗中只拿到20分嗎？那么，今天你一定要認識“學習障礙”是什么？

“學習障礙”，一個長久隱藏于社會角落的名詞，可能就是扼殺孩子將來的隱形殺手，所以父母、師長都要認識它！

三年級的小朋友明明，每次聽寫、默寫成績都差，雖然每天的功課他都按時交，上課時也循規蹈矩，但面對生字時總是學了就忘，總有幾個字會重複地犯錯。老師懷疑明明可能有學習障礙。媽媽征詢一些朋友的意見時，許多人都不以為然，有人說：“功課不好，怎么是一種‘障礙’呢？”

隨著教育普及學習形態的改變，人們對運用文字和數字能力的要求也越高，因此那些無法學得這些技巧的人，就遭遇到極大的困難，即便孩子在其他方面的能力很卓越，但在這樣一個“成績”至上的環境中，孩子依然自信不起來。

“明明可以把功課做好，不過懶惰加心散，字寫得東歪西倒，不用心背書，聽寫又故意一再犯錯，講了10遍 b跟 d就是分不清，家長又無暇督促孩子溫習。”你有沒有想過，孩子在學習上一直犯同樣的錯誤，並不只是“懶惰”那么簡單呢？


不可輕視的文明病

請家長不要“輕視”學習障礙的嚴重性，漠視它等于扼殺了孩子的將來。右起為 Wizkids Resources 負責人蘇慧勤與蘇俊龍及治療師廖美錚、柯夙芳。
“曾經，美國有專家針對少年感化院的囚犯進行研究，結果發現有85%的囚犯有學習障礙，可見‘學習障礙’對孩子在學習的成長路上，有莫大的影響。它就像是一個隱形殺手，扼殺了孩子的信心，也扼殺了他們的將來。”這是 Wizkids Resources 負責人之一的蘇俊龍，多年來為注意力不足過動障礙症 (Attention Deficit Hyperactivity Disorder，簡稱為過動症，或ADHD)的兒子奔波尋求治療方法時的發現。

“我也是人家的爸爸，能夠完全體會父母的心情，父母為了孩子可以排除萬難，可以大老遠陪著孩子尋訪名醫，可以深夜啃書或找尋對孩子有助益的相關資訊。當初我一度以為自己的孩子是個 ADHD，可想而知當時的焦慮，對父母而言是一個煎熬，所以我很明白父母們為了讓孩子正常學習及成長，會付出多少心血。”一臉慈父的模樣，蘇俊龍仿佛因為為孩子找到好的治療方法而安心不少。

認識了“學習障礙”的蘇俊龍與蘇慧勤，希望可以為更多的父母帶來更多的喜訊，也希望父母不要“輕視”這個社會的“文明病”。

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有學習障礙（Learning difficulties）的孩子一般說來智力正常，但因為腦神經中某種學習功能的異常，使他們在聽、說、讀、寫、算上遭遇一項或多項的困難，這些困難會導致他們在學校的學習產生問題。

有學習障礙的孩子，外表和一般的孩子沒有不同，輕易便可以找到 IQ超好的學生，但家長和老師大多會將這些孩子的困難歸因于懶惰不用心、不聽話。雖然學習障礙是終生伴隨的障礙，但是只要經過適當、有效的教育，有學習障礙者還是可以發揮其蘊藏在障礙下的潛力。

小女為小六學生，想了解融合教育之中學是否適合有讀寫障礙之學生。

中學唔同小學，以我所知中學係無融合教育，只有小學先會有融合。
如果孩子係有讀寫障礙，當選校時老師應建議一些較合適的中學給你去選擇。
如果只係睇野個方面有問題，我相信學校會因應你孩子的情況做出特殊的安排