香港政府的教育政策

新高中學制實施後的升學安排

教育局高級教育主任（新高中學制）張簡淑姿



　　新高中學制將在2009年實施，很多家長關注未來的中學文憑如何制定各科目的水平，他們問道：「中學會考有悠久歷史，廣為海外大學熟悉，新的中學文憑會否獲英、美等外國學府認可？會否影響子女海外升學？」讓我為大家解說。



　　目前的中學會考及高考學歷，已獲英國劍橋大學考試委員會認可等同英國相關學歷，這項安排有助學生申請入讀英國大學。新高中學制實施後，香港中學文憑將採取水平參照模式匯報成績，每個等級均代表明確而固定的水平。考生表現分為五個等級(1至5)，第5級為最高等級；在第5級中表現較佳的，會以5*標示，而最優異的考生，將以5**標示。考評局已獲劍橋大學考試委員會確認，沿用現行方法認可將來的香港中學文憑學歷。考評局亦已與海外知名大學及英國、澳洲等地的學歷評審機構取得聯糸，爭取有關院校及機構直接認可香港中學文憑學歷，並獲得非常正面的回應。



　　此外，也有不少家長與學生問道：「在新舊制兩批學生同時出現的學年，會否出現大學學額不敷的情況？各大學有否足夠空間及配套以應付新舊制並存的學年？」



　　他們大可放心，我們在制定新學制時，已經考慮到有關問題，並與各資助院校商定解決方案。在2012年，將有新舊制兩批學生分別入讀大學的四年及三年制課程，大學將在該學年額外增加一倍學額，分別為兩批學生各提供14,500個大學一年級學位，因此不會出現新舊制兩批學生競爭學額的情況。政府亦已預留款項，支援大學發展及實施新課程，並提供基建工程經費，協助院校改善教學空間及相關設施。

前教統局長李國章宣布，三三四學制將會推遲至2009年實施，現時就讀小五的學生，將是新學制的首批學生。
李國章中午就三三四學制的方案諮詢作出匯報，宣布將三三四學制改革推遲至2009年9月實施，以便學校、教師及有關人士有充分時間作準備。

在新學制下，初中3年、高中3年，大學4年。首批高中生將於2012年升讀大學四年制的學士學位課程。換言之，目前就讀小學五年級的學生，將會是新學制下首批修讀高中課程的學生。

8大院校已經同意，將中英數及通識4科，列為入大學的必修科。李國章表示，會將新高中的通識科必修單元，由9個減至6個。當局亦會為通識教師提供不少於一百小時的培訓。

撥款方面，政府建議將新學制所需的非經常性開支，由原訂的67億元增加至79億元，並建議將經常性開支，由原訂的11億元增加至20億元。

大學學費方面，仍會建議定於每年5萬元，但預計到2012年時才會有定案。

何謂三三四學制?
三三四學制即初中三年、高中三年及大學四年的學制。個人認為好處是讓學生能在大學生活中更深入了解其主修科目裡的知識，畢竟現行三年制的大學課程其實十分緊逼。而且中學七年中要應付兩個公開試，學生的心理壓力太大了。

另外，除了英國、澳洲少數國家外，其他國家的大學都是四年制的。轉用四年制大學課程讓學生更方便地與海外大學的課程接軌。若轉用四年制，大學學費又維持不變的話，現在讀三年交的學費可分開四年來交，大學生每年所繳交的學費便會減少，從而減輕貧苦學生的經濟負擔。

教育統籌局經過多月諮詢後，2005年5月19日公布三三四新學制行動方案，新高中學制將押後一年，於2009年才實施，而政府亦會再增撥12億元非經常開支及每年9億元的經常開支，以確保有充足資源實施新學制，預計實施新學制的非經常開支高達79億元，而經常開支則高達每年20億元。

此外，為了協助及支援老師推行新高中課程，教統局亦會提供教師專業津貼、多元學習津貼及高中課程支援津貼，以及改善教師與班級比例。不過備受爭議的通識教育則維持必修必考的決定，而各科推行校本評估則沒有設定時間表，課程發展議會及香港考試及評核局將會就各科推行校本評估評核的適當時間，與各科老師磋商，而有關新高中課程及評估架構建議將於六月至九月舉行第二次諮詢，預計於2006年年中擬備《新高中課程指引》。

教統局原本建議於2008年推行新高中學制，教育統籌局局長李國章表示，六成校長在首輪諮詢中，反映在2008年推行新高中學制沒有問題，不過有三成校長則希望能押後一年實施，以便有更多時間準備，因此局方決定將新高中學制押後至2009年9月才實施，而首批新高中學制畢業生會在2012年入讀大學四年制課程。

課程設計
四個核心科目分別為中文、英文、數學及通識教育，而學生可選擇兩至三個選修科。教統局將通識教育的課時減少，而中文及英文的課時則相應調高。有關的課時分配如下 :

科目
諮詢文件原來建議
最新修訂建議

中文
12.5%
12.5%-15%

英文
12.5%
12.5%-15%

數學
10%-15%
10%-15%

通識教育
12.5%
最少 10%