小學學生罰咩好？

老師叫您反思既原因
都只係想您清楚發生過咩事, 點解唔可以咁做
而罰唔罰都好見仁見智既姐~
老師既本心當然唔係想罰您
而係想您好

所以我認為
好普通咁寫一張悔過書
內容寫得您錯左D咩事
明白到咁做係唔岩
同埋承諾以後唔會再有呢D事發生
老師一定會接受既 !!
祝 學業進步

罰?你覺得老師罰你好有益處咩?佢叫你反思係想你對佢做一個丞落,返去同佢講我唔會架喇,比次機會我 對不起miss 信我啦

是罰見家長和罰抄。

我自己都係小學生,就一定選罰抄啦!
幫人地做功課喎...
自己反思一下都好...

其實老師想你知道做功課是自己的責任, 最緊要你知錯並改過.
他又給你自由, 自己選擇什麼(程)罰, 當然是選擇你能做得到,
什麼都可以, 罰抄都唔錯, 就罰抄默書內容, 或服務, 因是你
為班貢獻.

我覺得小學生做錯事, 犯校規, 又或不守趺序時,
一開始應該以口頭警告, 不過先前應了解犯錯的背景原因,
小學生是否刻意犯錯或不守則, 或是一時得意忘形,
又或是因身理問題而自制能力較弱, 應多包容此類學生,
多用愛心去灌輸或啟發小朋友, 讓小朋友知道或明白
有些情況是不能犯的, 如小朋友不自重或不自制而
犯規就給合理的後果, 如停止該正進行的活動,
或隔離, 如在門口站立數分鐘. 待小朋友知錯再給予
適當的引導, 讓他悔改. 不再有下次.
老師應有責任讓小學生有自覺性的思想, 讓他們
懂得自律. 所以我覺得最重要就是老師要尊重學生,
現代的 小朋友比較活潑好動, 可能一時不小心引亂趺序,
老師們應多包容及給予機會, 給犯錯的學生機會,
其實就等於給學生的寬恕, 學生就可從老師學習什麼是寬恕.
給人改過機會.
當然對於一些反叛或經常惡意不守趺序, 影響他人, 就要採取
其他方法, 不過都應了解他們犯錯的背景原因, 是否身理或心理因素,
得到適當的輔導或引導.
我覺得小朋友自尊心很強, 亦應培養小朋友需要有自尊心,
因學懂自重時, 亦會尊重別人, 懂得自律.
一些體罰, 或在眾人面前嚴厲責備學生都會傷害小朋友的自尊心,
可能會有反後果, 一可能會造成軟弱, 怕事的心理; 二是他可能會更加反叛.
要睇番該小朋友的本身性格.
當老師多愛心, 以溫柔態度對待學生, 學生亦會學習到用愛心對待別人.
避免老師與學生的正面衝突.

2008-01-05 23:22:21 補充：
應該罰寫悔過書約50-100字, 做錯事既然要罰,但是否真正或甘心知錯, 並不要重滔覆轍,真有悔改之心, 明白當中道理.

其實miss叫你返屋企諗下反思一下一定有原因,其實如果係我,我會先向老師講句對5住,然後再同個同學講:『功課應自己做,不應找人做....』

自己反省一下，便是要你想想自己做錯了什麼，為什麼是錯的。
你要做的是想出答案，而不是去想怎樣罰才好。
真的有誠意認錯，便作文說說自己到底想到了的答案是什麼。罰抄是一點意義都沒有的。

我自己都係小學生,就一定選罰抄啦!

罰抄 lor !
幫人地做功課mean 鐘意寫字,right?

罰抄囉!一係決絕D,記缺點!但係記著5可以體罰!

2008-01-05 10:19:12 補充：
你可以罰企TIM!但係老師叫你反思,又冇叫你諗點罰!