我考你一條成語問題(4)

【害群之馬】
注音一式 ㄏㄞˋ　ㄑㄩㄣˊ　ㄓ　ㄇㄚˇ
注音二式 ｈｉ　ｃｈｉｎ　ｊ　ｍ
相似詞
相反詞
解釋 比喻危害大眾的人。見害馬條。如：害群之馬必須革除，團體才能進步。


兵法故事與管理(2)：害群之馬
逐惡
　　原文

　　夫軍國之弊，有五害焉：一曰，結党相連，毀譖賢良；二曰，侈其衣服，異其冠帶；三曰，虛垮妖術，詭言神道；四曰，專察是非，私以動眾；五曰，伺候得失，陰結敵人。此所謂姦偽悖德之人，可遠而不可親也。

　　譯文

　　不論是治軍還是理國，有五種人需要對之注意，他們是國家、軍隊混亂的禍患。這五種人是：私結朋党，搞小團體，專愛譏毀、打擊有才德的人；在衣服上奢侈、浪費、穿戴與眾不同的帽子、服飾、虛榮心重、嘩眾取寵的人；不切實際地誇大盅感民眾人，製造謠言欺詐視聽的人；專門搬弄是非，為了自己的私利而興師動眾的人；非常在意自己的個人得失，暗中與敵人勾結在一起的人。這五種虛偽奸詐、德行敗壞的小人，對他們只能遠離而不可親近。

　　拓例

　　牧童驅逐害群之馬

　　遠古的時候，軒轅黃帝要到具茨山去尋找一位叫大隗的“完人”，向他請教治理天下的良策。

　　出發前，黃帝請了一些很有經驗的人做嚮導和隨從。可是，當他們行至襄城郊外時，還是迷了路，繞來繞去總是找不到出路。黃帝一行正在萬分著急的時候，忽然看見空曠的野地裏有個牧馬的男孩，黃帝就趕快過去問他：“你知道去具茨山的方向嗎？”男孩說：“當然知道。”黃帝心中大喜，連忙又問：“那你知道大隗住在什麼地方嗎？”男孩看了看黃帝說：“知道。我什麼都知道。”黃帝見他果然聰明伶俐，於是逗他說：“你的口氣真大，既然什麼都知道，那我問問你，如何治理天下，你知道嗎？”男孩爽快地回答說：“那有什麼難的。”說完男孩卻跳上馬背要走開。黃帝拉住男孩再問，於是男孩回答說：“治理天下，與牧馬相比有什麼不同嗎？只不過是要把危害馬群的壞馬驅逐出去而已。”男孩說完，騎馬離去。

　　黃帝聞聽此言，茅塞頓開，連向牧童離去的方向叩頭拜謝，然後驅車打道返回。

　　管理啟示

　　治理企業，有五種人需要對之注意，他們是導致企業管理混亂的禍患。這五種人是：1,私結朋党，搞小團體，專愛譏毀、打擊有才德的人；2,虛榮心重、嘩眾取寵的人；3,不切實際地誇大盅感員工，製造謠言欺詐視聽的人；4,專門搬弄是非，為了自己的私利而興師動眾的人；5,非常在意自己的個人得失，暗中與競爭企業勾結在一起的人。這五種虛偽奸詐、德行敗壞的小人，對他們只能遠離而不可親近。

指群體中的壞份子

意思: 比喻團體中的不良份子.
源出: 庄子----夫為天下,亦奚以昇乎牧馬者哉,亦去其害馬者而已矣!
用法: 凡對群體有不良影響的分子,可用此語形容.
例句: 對這種害群之馬,我們絕對不可姑息.

比喻危害群體的人。他經常亂丟垃圾惹事生非，社區的居民都把他看成害群之馬。