點樣可以做到大智若愚呢?

大智若愚的涵養是一種智慧的表現。

渺渺紅塵已是顛，幾個癡兒看得穿，
相逢一笑是有緣，大愚若智為世謙。

大智若愚，大愚若智。哈哈!善哉!
大智若愚的人，其性格特徵: 幽默豁達，開明開朗，對人生的看法富哲學性，希望能將自身所散發的火熱生命力感染到別人，為人低調，又淡薄權力，其實真人不露相，大智若愚。
大智若愚的真正意義是擁有大智慧，但不易顯露，亦知分寸。是因為他們覺得沒有必要，是謙虛。
過於聰明的人卻喜歡鋒芒不露，是不甘，不甘空有一身好武功，卻無用武之地，是驕傲。
沒智的人沒有真功夫，卻喜扮代表，自欺欺人地以為也有一身好功夫。是自卑心作崇希望能從扮代表中，為自尊心加分，就是獻醜。
大智若愚的人需多些認識了自己，更了解自己，經歷不斷磨練而成長成熟的。同樣更要自醒覺悟，低落恢復能力都很快。
當了解自己，從而取得良好平行感的協助是獨立的思考：才能自悟自覺，培養出敏銳的觀察力，暸解自已的長短處，發揮長處；認對短處，嘗試改善...朋友和家人的建立支持角色都可以為看清自已吧。他們都是自已故事的配角，分別扮演...誰定怎樣的角色，亦決定於自已；誰會伴妳演繹，亦決定於自已。
靜下心來，勇於面對自己，化傷感為力量，變壓力為動力，不斷進取，努力充實提高自己，而使自己日漸一日地完善、成熟起來，增強自己的吸引力和向心力。每想到一次就記下的答案，直到有一天答案不再變動，那就是變得大智若愚而成熟了！
任何人都會變老，但不一定每個人都會長大。先學會做人，就識學會做事：對人真誠、認真做事，寬人嚴已地處事。
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第一层：学习认识事物，了解事物，分析事物道理，对客观世界进行认识；
第二层：通过分析和了解事物，掌握事物的道理，形成知识系统；
第三层：培养正面的心态，以正确的态度面对世界，与人为善；
第四层：勤于锻炼品格言行，谨言慎行，知所进退；
以上四层是主体的知识和品德部分的修炼，是朝向智慧大门的第一步工作；
第五层：运用主体的知识和品德，处理客体世界的人和事，解决日常生活，家庭伦理和工作事业范围的问题；形成发展的，和谐的和协调的绩效；这是小智慧的累积；
第六层：运用主体已有的知识，品德和经验，处理更大范围的客体世界的问题，这是大智慧的锻炼；
第七层：当主体的能量，在处理客体事物的过程中，已经运用成熟，不露锋芒，不着痕迹，而又顺其自然，满足客观需要的境况时，此时的主体，其解决问题的能力，已遵化境，别人难以发觉其刻意和奋斗的着力痕迹，这个模态，已达到大智若愚的境界；
第八层：当主体的能量已经和客体自然结合，做人处事，已达无我境界，此时的状态，已无所谓智愚之虑了。

等地在跟人說話時以令人難明的話對答,最好說到有點無里頭,總之令人不明你說什麼但也不能令人容易以為你說的話有深度,否則破功.
不跟人對答時便要裝幼稚,裝幼稚比裝傻易,因為幼稚是人由小就已有的天性.

扮唔知野!

首先你有沒有智？如果沒有，怎麼做也做不到。

知都扮唔知......