我想問下現在的數學符號

加號和減號
加減運算是人類最早掌握的兩種數學運算 ，且載於人類最早的文字記載中。古埃及的阿默斯紙草書就載有加號（Sign for Addition）及減號（ Sign for Subtraction）：向右走的兩條腿“”是加號，而向左走的兩條腿“”是減號。後者於莫斯科紙 草書中則表示“平方”。 古希臘的丟番圖以兩數並列表示相加，偶 然亦以一斜線“∕”及曲線“”分別作加號和減號使用。古印度人一般不用加號，只有在 公元三世紀的巴赫沙里（Bakhshali）殘簡中以“yu”作加及“＋”作減。 中國古代因注重以工具計算，一般運算全 在算籌或算盤上進行，只記錄其結果，因此並無採用甚麼數學符號，記錄時用文字表達運算 。十五世紀阿拉伯人蓋拉薩迪以兩數並列作加而以一特別符號“gs”作減號。 法國人許凱（1484）、意大利人帕喬利（1494）及十六世紀大多數學家都以拉丁詞語plus（加）與minus （減）之首字母分別作加號（或p）和減號（ 或m）。 十五世紀後廿年之德國人是最早使用現代 的加號“＋”與減號“－”。德國德累斯頓（Dresden）圖書館所保存之手稿卷c.80(1486)中便正式使用了“＋”、 “－”號。而最先於印刷的書內使用加號“＋”與減號“－” 的是捷克人維德曼（1489）。 從十五世紀末至整個十六世紀，意大利人 仍以及作加減號。到了1608年，德國人克拉維烏斯於羅馬出版的《代數》一書內採用了“＋”“－” 號，意大利人才開始採用這兩符號，但到卡瓦列里時代已很純熟。 此外，英國首個使用這兩符號（1557）的是雷 科德，而荷蘭則於1637年由胡克引入這兩符號，同時亦傳入其他歐洲大陸國家，後漸流行於 全世界。
除號
1544年，施蒂費爾於其出版的《整數算術》（Arithmetica integra） 中以一個或一對括號作除號（Signs for division），如以 8)24或8)24(表示24÷8；奧特雷德則以a)b(c表示b÷a=c；Ｊ．馬洪（1701年）則以D)A+B-C表示(A+B-C)÷D。至1545年， 施蒂費爾又改以大寫德文字母D表示除（Division），其後，斯蒂文亦採用了這符號，他以表示，而戈里馬德（1751年）則以反寫字母表示除，如124=3及a2b2a2。另外，昆尼亞於1790年出版的《數學原理》中，以平放的 小寫字母表示除。 現今之除號“÷”稱為雷恩記號（Rahn's notation），是瑞士人Ｊ．Ｈ．雷恩於1659年出版的一本代數書中引用為除號。至 1668年，他這本書之英譯版面世，這記號亦得以流行　，沿用至今。 　　此外，萊布尼茲於他的一篇論文《組合的藝術》“Dissertatio de arte combinatoria” 內首以冒號“：”表示除，後亦漸通用， 至今仍採用。

不等號
不等號（Sign of inequality）是用以表示兩個量數之間大小關係的符號。現在常用的有“≠”（不等號）、“＞ ”（大於號）及“＜”（小於號）。 １６２９年，在法國數學家日納爾的代數教程裡，用 “ＡffＢ”代表Ａ大於Ｂ，以及用“ＢξＡ”代表Ｂ小於 Ａ。 　　１６３１年，英國著名的代數學家哈里奧特（１５６０－１６２１）在其出版的數學著作中，首先創用了“＞ ”（大於號）及“＜”（小於號），但未被即時採用。同時期的英國數學家奧特雷德（１５７０－１６６０）亦發 明了以“”表示大於，以“”表示小於的符號，這種符號，至十八世紀仍被採用。 至近代，“＞”及“＜”分別表示大於及小於的符號，逐漸被統一及廣泛採用。並以“”“”及“≠”來表示為大於、小於及等於的否定號。

括號
括號﹝bracket﹞是用來規定運算次序的符號。括號主要分為四類，包括大括號「{ }」、中括號「[ ]」、小括號「( )」以及比較少用的括線「─」.最早出現的括號是小括號「( )」，於1544年出現。直至17世紀，中括號「[ ]」才出現於英國瓦里斯﹝1616─1703﹞的著作中，至於括線則由1591年韋達﹝1540─1603﹞首先採用，而大括號「{ }」則約在1593年由韋達首先引入；至1629年，荷蘭的基拉德採用了全部括號，18世紀後始在世界通用。

比例號
比例號（sign of proportion）是用來表示比例關係的記號，現代常用的比例號“：”是由１７世紀德國數學家萊布尼茲 （１６４６－１７１６）所創立的。而這樣的比例號亦曾出現於１７６０年法國人克雷羅（１７１３－１７６５）所出版的書內。

零號
零是位值（place value）制記數法的產物。我們現在使用的印度－阿拉伯數字，就是用十進位值制記數法的了。例 如要表示203，2300這樣的數，沒有零號（signs for zero） 的話，便無法表達出來，因此零號有顯著的用途。 世界上最早採用十進位值制記數法的是中國人，但是長期沒有採用專門表示零的符號，這是由於中國語言文字上的 特點。除了個位數外，還有十、百、千、萬位數。因此230 可說成「二百三」（三前常加「有」），意思十分明確，而 203可說成「二百零三」，這裡的「零」是「零頭」的意思，這就更不怕混淆了。 除此之外，由於古代中國很早（不晚於公元前５世紀）就普遍地採用算籌作為基本的計算工具。在籌算數字中，是 以空位來表示零的。由於中國數字是一字一音、一字一格的，從一到九的數字亦是一數一字，所以在書寫的時候，一格 代表一個數，一個空格即代表一個零，兩個空格即代表兩個零，十分明確。 在中國的古書中，缺字一般用方塊□來表示，但他們常用的行書，很容易把方塊畫成圓圈，所以後來便以○來表示 零，而且逐漸成了定例。這種記數法最早在金《大明曆》（ 1180）中已採用，例如以“四百○三”表示403，後漸通用。 但是，中國古代的零是圓圈○，並不是現代常用的扁圓０。希臘的托勒密是最早採用這種扁圓０號的人，由於古希 臘數字是沒有位值制的，因此零並不是十分迫切的需要，但當時用於角度上的60進位制（源自巴比倫人，沿用至今）， 很明確的以扁圓０號表示空位，例如 代表41o0'18"。後來印度人的「０」號，可能 是受其影響。 在印度，也是很早就已使用十進位值記數法。他們最初也是用空格來表示空位，如3 7即是307，但這方法在 表達上並不明確，因此他們便以小點以表示空位，如3.7，即是307。 　　在公元876年，在瓜廖爾（Gwalior，印度城市）地方的 一個石碑上，發現了最早以扁圓０作為零號的記載。印度人是首先把零作為一個數字使用的。後來，印度數字傳入阿拉 伯，並發展現今我們所用的印度－阿拉伯數字，而在1202年，斐波那契把這種數字（包括０）傳入歐洲，並逐漸流行於 全世界。印度－阿拉伯數字（包括０）在中國的普遍使用是本世紀的事了。 　　此外，其他古代民族對零的認識及零的符號也作出了一 定的貢獻。如巴比倫人創作了60進位值制記數法。並在公元前2世紀已採用作為零號。而美洲瑪 雅人亦於公元前創立了20進位值制記數法，並以 作為零號。

其實真係有好多,呢度佔左一半都無,
詳情你可以上呢度睇下,
http://www.edp.ust.hk/previous/math/history/7/
希望幫到你啦~

比如說像是X這個代表未知數

=代表等於

- 是負號

+ 是正號

x 成號

除號是中間一橫上下各一點

等等還有其他的

有很多很多