點先有自閉症?

你一直唔同人講野
收埋自己-0-
你想有自閉症
你傻了嗎!?

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內容主要:
1) 長期服精神科藥物會引發肝功能受損 **醫院應定期檢查病人身體

2) 病人長期服用精神科藥物沒有問題, 並不代表以後也沒有問題!

3) 驟增驟減精神科藥物會引發身體不能承受及須要時間適應

4) 曾處方另兩款藥--突然增加其他精神科藥物,亦會引發身體不能承受及須要時間適應

5) 藥理學上雖然同時將氯米帕明的劑量減低 , 但因長期服用氯米帕明, 該病人仍舊身體內承受氯米帕明的副作用

6) 以個別藥物來看，clomipramine最有可能發生血清素症候群--醫 生 陳 X 華竟然看到出 現 手 震 、 腳 痹 、 冒 汗 等情況...竟然血清素症候群也不知如何處理, 簡直是推病人上死亡之路! 在此勸不要胡亂增加精神科藥物劑量!

7) 醫院是否有隱瞞施藥情況? eg: a) 是否有另加藥物? 因曾有網友留言, 在精神病院內醫護是可以不經醫生處方施以針藥 b)是否所施藥依足藥廠指示? 以最低藥量起始? 如沒有, 這醫生是犯下疏忽致死罪!

8) 精神科藥物的試驗多以西方人, 而與東方人體質不同, 男女分別, 年齡不同也有不同反應... 最特點即使是同樣性別, 同樣年齡已經有不同藥物反應, 所以在新聞中, 集體自殺中, 即使是煤氣, 毒藥, 也是某些人會死亡, 另一個人可能只是昏迷!

臨床心理服務

1. 自閉症
*孩子的社交及溝通能力有明顯障礙
*表現重複或固執而沒功能性的行為
*社交技巧明顯較同齡兒童為弱，如甚少主動與同齡孩子玩耍或分享東西
*甚少利用眼神或手勢表達訊息或示意有趣東西

發現期：18個月至30個月，此時期孩子接觸同齡孩子的機會增多，困難逐漸顯現出來。

2. 專注力不足過動症
特徵 與同齡兒童相比，他們會明顯地
*不能因應環境來調節自己活動量，時常坐立不安
*難維持專注去完成一些刻板、煩複、重複性的工作
*在計劃、執行工作時有明顯困難
*時常不故後果作衝動反應，容易闖禍或弄傷自己

發現期：6-8歲，此階段安坐學習的要求較高，困難更為明顯。


3. 特殊學習障礙
特徵 *聽、說、讀、寫或數理能力明顯較其智能為落後
*即使重複溫習仍難熟悉課文
*閱讀或抄默時把詞語誤讀或寫與其他字音、字型、字義相近的字
*常在功課上與師長爭持

發現期：6-8歲，因寫字、默字的機會增加，障礙更為明顯


4. 發展遲緩：與同齡兒童相比，他們會明顯地在言語、智能、自理技巧及體能多方面較弱。


5. 資優兒童
較同齡孩子比較，他們具備
*理解、解決疑難的能力
*自發性動機強
*判斷能力較成熟
*尋根究底性格
*較高計算能力
*對有興趣的事堅持不懈
*敏銳的觀察力
*因為智能發展比其他範圍的發展為強，有些兒童會表現情緒或行為問題


6. 其他
家長若發覺孩子出現行為問題的次數較同齡孩子頻密、反應較強烈、持續較久，而且嚴重影響他的日常運作（如社交和學習）便需轉介作進一步的評估。

諗唔開機會好大

『自閉症』的起源
自閉症是成長障礙的一種，成因懷疑源於大腦生理問題所致。1943年由簡那醫生 (Dr. Leo Kanner)發表醫學研究報告後，命名該成長障礙為『自閉症』。在醫學、臨床心理學及教育知識領域中，『自閉症』仍然存有很多疑問，有待進一步研究和解答。

『自閉症』患者常見的行為特徵，注意：並非每一位自閉症患者均全部擁有下列行為特徵，又或可能出現下表中沒有描述的行為特徵。
和別人相處有障礙；
害怕正視他人的目光；
與人相處態度泠漠欠缺感情；
愛用手勢表達需要；
不愛用語言溝通；
裝作聽不到別人的說話；
有過份活躍的行為表現；
愛從事非一般性的遊戲活動；
抗拒學習的安排；
對某些物件有難以解釋的依附及擁有欲；
面對危險的場合或事情，面無懼色；
愛獨處、不合群；
身處嘈雜環境中，情緒極為不安定；
缺乏安全感；
對改變生活習慣有強烈抗拒反應；
愛重覆性地轉動某些物件；
害怕身體接觸；
害怕別人擅闖特定私人領域空間；
過敏性的自衛反擊行為；
自我傷害行為（拔頭髮或體毛、抓傷手、拍打身體、…等）；
強烈追尋生活習慣的同一性。
以上係轉貼既姐,加返自己少少補充
我自己都成日留係屋企到一個人打機
but返到學校都有fd可以傾,所以唔會話有問題的
成日一個人留係屋企唔代表會自閉症,仲要有好多因素
例如可能長期識唔到fd啦,比fd蝦啦
所以淨係成日唔出街而有自閉症既機會係好低-.-