請問父母應如何管教獨生子女

父母角色篇
做個稱職的父母，是需要學習的，認清自己的角色，才能引導孩子、教育孩子。

良好的「身教」示範，將是孩子最不費力的學習！

一、父母的角色與職責

　　每一個父母，當孩子一生下來，就對自己的孩子有很高的期許。然而，通常父母會希望有個乖巧懂事、又聰明的孩子，卻疏於反問自己如何做個好的「父親」或「母親」。

　　現今的社會，習慣地把教養子女的責任，經常加諸女性的身上，等孩子出了問題，再彼此責難就來不及了。因此父母親應對自己的角色有以下的認知：

在教養子女的過程中，父親與母親同樣重要。

即使父母工作再忙碌，也應撥出時間陪孩子，教導孩子。

父母應關懷了解孩子身心的成長，並在管教上建立一致的態度。

在管教子女過程中，父母應先取得共識，共同找出適合孩子的管教方式。

重視父母本身的「身教」。父母怎麼做，孩子就怎麼學。

二、有能力的愛

　　您是否覺得在花費許多心力教孩子、愛孩子之後，他仍覺得您不夠愛他，甚至彼此之間關係緊張，這是怎麼回事呢？答案是：愛是要有能力的。什麼是有能力的愛呢？

親子溝通的過程，要有溫馨、祥和的感覺，若引起彼此之間的僵持或不愉快，則是沒有能力的愛。

指正孩子，要能引發他的心智成長，若只是一味的要求與責備，則是沒有能力的愛。

認清孩子的能力，幫助他走出自己的路，若凡事要求他跟別人比，只會更增加他的挫折感。

父母都是愛孩子的，但是愛是要有能力的，才能幫助孩子成長，讓他感受您的愛。

三、認識兒童

　　孩子還小的時候，您一定很關心他是不是該長牙了、走路了、說話了。現在，孩子入學，您又開始關心他的發展是不是能跟上別人？其實，每個孩子並不完全是一樣的，好比有些人十個月就會走路，有些人卻要慢到一歲半。只要他看起來健康正常，就不必因一、二項的差異而過份憂心。以下是國小階段，兒童發展的一般特徵，提供您參考：

●低年級

　1.生長緩慢而穩定。

　2.女孩比男孩早熟。

　3.易感染疾病。

　4.為發洩過剩的精力，很少有靜止的時候。

　5.愛賽跑、跳高、跳繩、做模型、玩家家酒。

　6.會好奇地提出許多問題要求父母或老師回答。

　7.注意力短暫，對於長期要求注意力的活動易顯出坐立不安。

　8.愛繪畫及色彩，可以獨自遊戲或工作。

　9.由與鄰座小朋友遊玩，發展到小團體遊玩。

　10.因富於想像力，而常產生恐懼。

　11.在乎爭取成人的注意與愛護，並表現嫉妒。

　12.從成人的態度、語言或表情來察知是非的辨別方法，認為受到讚許的事就是對的，受到責備的事就是錯的。

●中年級

　1.身體健康良好，並喜愛耗力活動。

　2.常保持動態的情形，跑、跳、追逐。

　3.注意力加長，並且能延長工作時間。

　4.從經驗中學習的能力加強。

　5.喜愛有組織性的遊戲，從事有競爭性的活動。

　6.開始形成同性同儕（愛跟同性別的同學、朋友在一塊兒），以表示被團體接納。

　7.因自我評價能力之發展，對成人有批評的態度。

　8.男、女孩的興趣分歧。

　9.自以為已經成長，言行中表現出成人姿態。

　10.對來自他人的批評或譏諷相當敏感。

　11.喜歡藉著助人行為或自我成就取悅教師。

　12.對善惡的解釋有了個人的看法，不再完全依照成人的說法和標準。

●高年級

　1.在急速生長以前可能呈現緩慢成長的現象。

　2.因身體的發展與運動量的增加，食慾與飯量增進，可能超過成人。

　3.個體個別發展的差異顯著，部分孩子有早熟現象。

　4.女童普遍比男童更早邁入青春期。

　5.易感染小疾病且易於疲勞。

　6.表現出較成熟且多樣性的興趣。

　7.男孩喜愛有組織的遊戲。

　8.同輩的規範開始顯得重要，依屬同伴（對同伴有依賴心、歸屬感）。

　9.常會感到成人的不公平。

　10.男女孩間常會互相戲弄嘲笑。

　11.與成人之間因言行衝突而產生適應困難。

　12.愛幻想有偏見。

　13.常設法引起公眾的注意。

　14.對實際社會發生興趣後，則注意細節，因知識有限，常用情緒與偏見眼光判斷事物。

四、管教的原則

　　管教方式要依孩子的發展和需要而調整，不可一成不變。您該如何合理的管教孩子呢？

以愛為出發點：讓孩子瞭解，即使懲罰他們，也是愛他們的。

明確的規範：訂定孩子行為標準，並切實執行，態度溫和。

有建設性：指出孩子的錯誤，並教他正確的做法。

有效的賞罰：多鼓勵、少責罰，每次賞罰前，一定讓孩子明白原委，以強化正確行為。

立即糾正：孩子做錯事，立即說明指正，事過境遷再來翻舊帳，效果則大打折扣。

避免情緒化：就事論事，切勿藉題發揮，大發脾氣。

管教態度一致：讓孩子有所遵循可幫助孩子及早建立自我的行為標準。

精神物質並重：切勿無限制滿足孩子物質需求，應漸以精神鼓勵替代。

以身作則：孩子由父母的身教所習得的一切，是最自然且不費力的。

五、親子溝通的技巧

　　很多父母感到疑惑，為什麼每天都和孩子「溝通」，親子關係仍然不好？　　　　

　　根據研究發現，您和別人溝通，對他所產生的影響力，在措辭方面佔7％，音調方面占38％，肢體語言（表情、動作、姿勢等）方面佔 55％。也就是說，如果您和孩子說一件事，說話的音調和肢體語言影響溝通效果很大，所以，有時對孩子一個真心的微笑，摸摸頭、拍拍肩，甚至一個熱情的擁抱，早已勝過千言萬語。

●良好的溝通條件是：

　（一）用關心的眼神，注視對方。

　（二）面帶微笑，專注傾聽。

　（三）點頭示意，表示接納。

　（四）問些問題，增進了解。

●溝通的技巧：

　（一）表達意見時，對事不對人。

　（二）只描述具體可見的行為。

　（三）說出自己的感受，而不是指責孩子。

　（四）把握適當時機。

　（五）與孩子一同討論，尋找合適的解決之道。

現在為人父母甚難,太多外來因素,太多引誘,我自己就只有一個仔仔,都很難教,教得佢做人,就教不好佢讀書.
我個人認為讀書固然重要,但人品更加重要,長大後佢讀幾多書又如何,幾叻有如何,但不懂得人情細故,不懂得珍惜友情,親情,感情的人,讀幾多書都是沒意思.因此,我一向都主張教小朋友一定要教他懂得尊師重道,孝順父母,重情義為主!

不要重,
最好當他是自己的朋友對他,
要客氣, 要同佢分式事及人.

不要因為獨生就過於溺愛
縱容及萬千寵愛在一身
會導致他們在性格上及心智上
造成很大障礙
尤其物質充裕的社會
會令他們難承受挫折失敗,難與人相處
小朋友成長後始終有一天會與社會接觸
作為父母應耐心教導
不能過於聽從子女不合理意願
應教導子女哪樣正確及不正確觀念
多帶他們參與群體活動
學會合群及合作精神
亦能同時學會成長及溝通技巧
不會事事只從個人意願去想

本人工作經常需要面對小朋友
發現現今孩子
不會太懂體諒別人,甚至有少數無禮貌
又容易放棄
許多時他們所謂的興趣班
每遇上有難度就輕易放棄
這些問題只係其中常見的一兩樣

作為家長應由小就好好培育孩子的品行
不能過於縱容

言教與身教並重,小朋友是最愛模倣的,父母在子女成長時做得不好,將帶來很多不良影響:

父母在子女面前吵吵鬧鬧,他們就學會凡事爭執....
父母說話刻薄,他們就不會懂得說話有禮了,
父母有自私的行為,他們就不會用心去愛人
父母不負責任,他們就很難大事盡責
父母欺騙別人,他們就無法做個誠實嘅人
我有朋友,自少就愛偷東西,後來我才知道,他的媽媽,在他自小時候,就經常欺騙或偷親戚的金錢,故此他自小就覺得偷是正常不過的事.所以父母的一舉一動,會帶來好大影響.

唔好重壞佢...
佢有咩唔識要慢慢教