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我們說話時,要避免使用不恰當的詞語而造成詞不達意。在運用詞語的時候,要注意以下各點:
1、 從範圍大小上進行辨析
地中海氣候是冬季潮濕,夏季乾燥。
今天的天氣很冷,行人都穿著厚厚的大衣。
氣「氣候」的詞義範圍比「天氣」大,它指的是一個地區,某個階段內,天氣狀況的整體特徵。
2、從感情色彩上進行辨析
近近義詞中,表達肯定、讚揚、喜愛等感情的詞語,叫褒義詞;表達否定、貶低、斥責、憎惡等感情的詞語,叫貶義詞。例如:
媽媽鼓勵小梅要堅強。
哥哥慫恿我欺騙爸爸媽媽。
「鼓勵」是褒義詞,「慫恿」是貶義詞。
3、 從詞義搭配的習慣去辨別
這間公司正想辦法挽回顧客的信心。
主席成功挽留那位已請辭的成員。
挽「挽回」是指設法恢復原來的狀況,扭轉不利的局面,可搭配的詞語較多,例如挽回聲勢、尊嚴、希望;「挽留」常與人搭配,指請求要離去的人留下。
4、 從語意輕重上進行辨析
工廠排出的廢氣破壞了大自然的環境。
唐山大地震摧毀了很多房子。
破「破壞」所表達的程度較淺,表示用不當的手段造成損害,「摧毀」所表達的程度較深,表示用強大的力量去破壞。
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1. 下面哪一個句子正確地運用「自負」這個詞語?
A) 老師十分自負,總是有教無類。
B) 爸爸常常鼓勵弟弟要有自負,這樣才能把事情做好。
** C) 明明十分自負,不願意幫助別人,所以朋友都不喜歡他。
D) 我們有一個自負的家,大家生活得樂也融融。
答對!!
2. 以下四個畫有底線的詞語中,哪一個運用正確?
A) 諸葛亮真是陰險卑鄙,在「草船借箭」一役中,他非常巧妙的利用曹操多疑的心理。
B) 犯罪集團的成員相互團結,和警察周旋。
C) 我的作業寫得很工整,得到老師吹捧。
** D) 小偷非常狡猾,他把偷來的東西收藏得十分隱蔽。
答對!!
3. 以下四個畫有底線的詞語中,哪一個運用正確?
A) 老師非常狡詐,她知道我的家課是抄襲別人的。
** B) 有些人喜歡烹食可愛的鴿子,這樣實在太殘忍了。
C) 祖母十分樂於助人,看見小偷正在偷竊,都不敢叫喊。
D) 媽媽很懦弱,總是喜歡幫助別人。
答對!!
4. 下面哪一個句子的詞語搭配正確?
A) 明星簽名會上呈現出一片混亂的場景。
B) 新年的時候,公司展現一派死氣沉沉的氣象。
** C) 將軍在前線指揮,激勵士兵的士氣。
D) 媽媽鼓舞我用功學習。
答對!!