有自閉症兒童的父母請進

我係特殊學校工作的~當然上網search果d就專業好多~但我想試下用下我既觀點答你~
好多人以為自閉症即係d匿埋唔鐘意同人講野溝通既心理病
其實自閉症唔係心理病~係佢地天生下來就有的病

通常係一至兩歲既時候先發現到~因為呢個階段開始會同人接觸~但佢地同人好少甚至乎無眼神接觸、對某一樣野有特定既偏好、說話遲緩又或者唔會講野、有d只係鸚鵡式跟著人講野既說話方式、會有d自我刺激既行為(例如轉手、尖叫等)

自閉症通常都有好多情緒困擾~因為佢地唔識表達
學校同家長既配合好重要~學校會有老師治療師去協助佢地~但最主要係家長既協助同教導
家校合作多溝通~可以請教學校既專業人士學如何去協助小朋友
因為自閉症都好需要長時間既訓練~家人要好堅持才可以幫到佢地
你可以睇下呢個program「努力試」
http://www.lp.org.hk/
呢個program係由一個自閉症小朋友既媽媽所推行既~我覺得幾好~去看看啦

自閉症的患者，是因腦部發展出現了問題，到現在還未能找尋到主要原因，但可以告訴一定不是家庭不理會孩子造成，或人與人之間的關係引致，而且這種說法在十多年前已經被否定了，但由於目前還有很多人對自閉症不大瞭解，所以仍然有很多人將以往一些的認識來判斷。亦有很多人到現階段還分不清楚，自閉症和自我封閉的分別，有些人在情緒低落或不開心時，將自己封閉起來，一般人便喜歡說那人患了自閉症。如果真的是患了自閉症的孩子，從小會有很多特徵，例如: 說話上未能分辨你我他這些句子，很多時混淆不清，如果孩子自閉問題比較嚴重，甚至沒有說話的能力 ; 對聲音和光線有過度敏感; 有部分的自閉患者不會與其他人眼睛接觸，因他們感覺面部表情太多的變化，令他們無法理解; 興趣非常狹窄，特別喜歡圓形的物體，或是背讀地圖和巴士路線等書籍，有些自閉兒童能將每一年的日期背熟，當有人問到某年某月某日時，他們可以即時回答那天是星期幾? 情勢容易波動，性格特別固執，例如: 平日上課的路程如有改變， 他們便會大發脾氣，怎樣也要行回那條路程等。
以上只是一小部分的特徵，最好還是找專家評估; 如果孩子未滿五歲，可以致電孩子打防疫針的健康院，告訴姑娘有關情況，她們會為你預約有關評估中心; 如孩子已經超過五歲以上，可以去一般的私家醫生，請他們寫信轉介。一些資助的機構都會有這方面的服務，但費用可能比較貴一點。有關機構如下:

協康會家長資源中心

九龍大坑東東滿樓 10 至 14 號地下
電話： 2777-5588


明愛自閉症兒童綜合服務計劃

香港灣仔聖佛蘭士街 42 號
電話： 2866-4694


雅蘭街兒童體能智力測驗中心

九龍旺角雅蘭街 9 號
電話： 2393-3465


尤德夫人兒童體能智力測驗中心（觀塘 )

九龍茶果嶺道 79 號尤德夫人分科診所 3 樓
電話： 2727-8475


尤德夫人兒童體能智力測驗中心（沙田）

沙田插桅杆街 31 至 33 號 2 樓
電話： 2647-7411


大口環根德公爵夫人兒童體能智力 測驗中心
香港大口環道 12 號
電話： 2974-0331


下葵涌兒童體能智力測驗中心

新界下葵涌 77 號麗祖路 2 字樓
電話： 2370-1887


屯門兒童體能智力測驗中心

新界屯門青松觀道屯門醫院
電話： 2468-5261

希望以上資料能夠幫助到你，如果孩子真的不幸患了自閉症，不要灰心，可以從行為治療，改善他的問題。更希望不瞭解自閉症的人士，不要時常被那些不正確的資料誤導，我認識很多自閉症的家庭是充滿愛，他們從沒有半點放棄的心。

DON'T WORRY.YOU NEED TO UNDERSTAND WHAT'S GOING ON YOUR CHILD'S MIND ACCORDING TO BELOW INFORMATION AT FIRST EVEN THOUGH EVERYBODY SAID THAT TREATMENT IS BETTER IN THOSE CIRCUMSTANCE BUT IN MY EXPERIENCE AS MY FAMILY WERE ALSO IN THIS PROBLEM TO REQUIRE TO MANY DOCTOR AND MEDICAL WITHOUT SUCCESS AND BECOME TO MORE DAMGER AND NO COMMENT AGAIN,SO SELF-CONTROL BY OWN FAMILY IN LOVE TO DISCHAGRE THEIR THRILL WHICH IS BETTER THAN ANOTHER -ONE-CONTROL HOWEVER I TRUST , I HOPE BELOW CAN HELP YOU

節錄自「HEQm 可改變我一生」(大眾書局):

自閉症
各界認為可能造成自閉症的因素，如下:

家庭氣氛令孩子感到受冷落、孤獨、沒有溫暖

據統計，現今兒童患自閉症的人數是以往的3.5倍左右，同時，專家認為，這與家長過份注重工作，無暇陪伴孩子或對孩子缺乏愛心及耐心有關；

專家指出，兒童自閉症過去的發病率僅為0.2%，現在則為0.7%，而且，患上自閉症的兒童多數都有語言障礙、過份活躍、不合群等徵象；而這些孩子上學後多會出現學習性障礙，在長大後與他人溝通時也有困難，專家亦指出，如今患自閉症的兒童增多，原因除了可能是母親在懷孕時過多接觸電磁波外，亦可能與幼兒接觸的家庭氣氛有關繫；

據調查顯示，患有自閉症的兒童50%以上，其父母性格都暴躁、急進、經常因瑣事斥駡幼兒，同時，有許多個案的家裏只有老人單獨照顧孩子；

現今社會步伐過急和被動性資訊泛濫

專家指出，在一系列被視為「現代都市病」中，自閉症位居榜首，被動性資訊泛濫是自閉症兒童日趨增加的主要原因之一，人類每天受被動性資訊的沖擊，令部分人在潛意識裏抗拒資訊和厭倦社交，因此反射到了後代身上；而社會的步伐過急、競爭劇烈、生活壓力迫人，令人與人之間越益疏遠，亦是自閉症的另外誘因；

再者，某些家長過份注重應酬、工作，沒有時間令孩子感到備受關心，或者家長脾氣暴躁，經常發洩在孩子身上；故某些孩子原本只是有一些自閉症的傾向，但其父母卻因瑣事斥責、發洩或暴力對待，使原本只有自閉症傾向的孩子被迫成為真正的自閉症患者；

蛋殼理論

坊間上，尚流傳一種「蛋殼理論」，指稱現代房屋過於狹窄、沒有空間，甚至仿如密封，孩子感到被關在密室，加上缺乏與外界溝通，故導致自閉症的出現；同時，飲食、水源等污染，不只影響胎兒，也會產生自閉症；

身體構造的問題

歐美科學家用了5年研究，發現在第2、7、16和19對染色體上，有導致兒童自閉症的切面；此發現被視為徹底解開了自閉症之謎，亦為預防和治療自閉症帶出啟示，目前，科研界未能確立自閉症兒童的大腦發育和活動情況之異常處；

在神經病理學上，認為大腦邊緣系統可能與自閉症有密切關繫；

據稱，大腦邊緣系統中主要是杏仁核和海馬回是與自閉症有關；杏仁核呈杏仁形狀，是控制情感和攻擊行為的皮層下中樞組織；而若海馬回受到損害，則會導致日常行為停滯、過份活躍、不懂分析危險環境、沒法從腦部記憶庫存中尋找資訊、難以適應新事物或新環境等；同時，杏仁核是負責感官的反應，例如聽覺、視覺、味覺，及在感情上或與恐懼的刺激，經發現自閉症患者對這上述的各項感官反應是存有障礙；曾有實驗，以外科手術除去動物腦部的杏仁核可令動物出現有如自閉症兒童的過份活躍或暴力行為；

胎兒腦部在懷孕期間受不同程度損傷

研究指出，如在懷孕第1至第3個月時，使用過量藥物，或有流行性感冒病毒感染或曾矯正胎位、或剖腹產子、或使用產鉗助產、或流產、早產、難產等，亦可能影響孩子的腦部發育，而出現自閉症；

其他原因
專家指稱若兒童在1-3歲時，曾受到極度的刺激、驚嚇或打罵，都可能令語言能力退化，行為異常；

遺傳因素
現今各界對自閉症有否涉及遺傳，意見不一，亦沒有充份辯證支持相關論點。


精神狀態先決條件
縱觀上述各界針對抑鬱症、思覺失調、躁狂症、精神分裂症、嗜睡症、睡中異常、焦慮症，失眠作出的概述， 雖然是針對了心理、生理作出了詳盡剖析，但是，撇開「相關剖析」是否「必然符合每個不同本質的人」而言，「相關剖析」極其量只是標籤了人的外在行為正常與否，卻不能協助尚有自主思維的人，針對「根本問題」探索，以制止該等被標籤的外在行為之發生，而最關鍵的是，無論人的外在行為是否屬於己被標籤的異常類別，或屬於尚未有標籤的領域，但歸根究底，都是源出自人的精神狀態；

要瞭解現今所謂「精神狀態異常」，首先須從「本質界定」入手;自人類建立文明以來，便開始累積了「行為模式概念」，當中綜合了相關時代、地域、風俗、日常習慣……等條件，逐漸產生一套界定人類本質的尺度，開始劃分人類行為的模式，最終成為了相關時代中，一種滲入道德觀、批評性的精神概念，此概念可稱為「行為本質界定」;一般來說，符合相關界定的行為，就標籤屬正常行為，違背相關界定的行為，就標籤屬「異常行為」，同時，亦衍生了用以測度相關行為背後的精神狀態之準則，因而劃分出精神狀態正常與異常的界線，奠定了今日精神科的基石 ;

「行為本質界定」是採納人的「外在表現」為表面證據，以判斷標的本體之行為模式背後的精神狀態，是否須標籤屬「異常」，並依據其「外在表現」的徵象，細分出不同種類的名目，例如:抑鬱症、妄想症、狂躁症、自閉症、精神分裂症……等等 ;

注重精神狀態的健康，漸成趨勢，並因資訊發達，「精神狀態異常」的描述、徵象、成因……等等詳情，在互聯網上，俯拾皆是，人亦因此漸瞭解「精神狀態異常」，但水能載舟，亦能覆舟，誤解「精神狀態異常」的人，且與日俱增，故「庸人自擾」及「對號入座」或針對、或歧視的個案，是無日無之 ;

從另一角度去衡量「精神狀態」，先由根本著手 ; 自卵子受精一刻計，至嬰兒出生前，歸入「前自主思維期」，由嬰兒出世後起計，則屬「後自主思維期」，「前自主思維期」憑藉與生俱來的天賦，建立本體各部的自然反應、系統運作 ; 「後自主思維期」則憑藉後天日常生活點滴、記憶、學習、實踐以建立掌管行為模式的資料庫 ;

例如 : 心跳、呼吸、消化是屬「前自主思維期」的產物，說話、步行、認字則屬「後自主思維期」的成果 ; 故此，人類的行為模式是取決於「後自主思維期」之經歷，所以，「外在表現」背後的精神狀態亦必然受「後自主思維期」的過程支配 ;

進一步來說，「精神狀態」健康與否，可歸納成5項先決條件，按次序排列是 :

「知道與否，本身正在做什麼?」、

「知道與否，己身行為是否歸入已被標籤的異常類別?」、

「即使是知道己身行為是歸入已被標籤的異常類別，但是否認同相關行為是真的異常?」、

「即使是認同己身行為真的是異常，但是否有能力停止?」、

「即使是有能力停止己身亦認定屬異常的行為，但是否仍不想停止?」

幫助他們說出心底的話!

你提到「自閉症」,想是你的小朋友有些事情令你不解。
其實未經專家鑑定,一切都是猜測啫。
小朋友自己玩,唔喜歡與其他人玩,可能他腦海中正思考著一件事,或構想緊佢嘅世界的玩意。故此應從中觀察,誘導他說出心底話。
若果他抗拒與其他小朋友接觸,就要分析這些小朋友的行為是否太不合他心意。
過份緊張小朋友,等如干擾他的自由。他就會以各種方法表示抗議。常見的他會躲起來,或攪破壞。
慢慢觀察,了解多些,若果到了問題出乎想像之外,就找醫生做個正確判斷。