有？動物，值得我們學習和啓示

一動物有父母和子努之間的親情
二動物有雌雄之間的愛情
三動物有互助合作的友情
四動物有啟發人類的美德
五動物有值德人類學習的特長
六動物有足供人類省思的行為
從上述的六點說明可知，動物是有人性的，因此我們應當拜動物為師。

子曰：「三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。」
　　孔子的意思是說，只要三人同行，其中必定就有我的老師——德行比我高，能力比我強的，應向他效法學習；德行比我低，能力比我差的，可從中自省和惕厲。
　　其實，不僅別人可以當我們的老師，就是動物也可以當我們的老師。為什麼呢？因為動物是有人性的。我們試著從下面六個角度去觀察動物的人性面。
一、動物有父母和子女之間的親情
　　舉南極的帝王企鵝為例，牠們是由雌企鵝負責下蛋，而雄企鵝負責孵蛋。企鵝媽媽在下蛋之後，就長途跋涉到不結冰的海岸給未來的寶寶找食物。企鵝爸爸就把蛋擺在兩腿之間，用厚厚的皮下脂肪輕輕蓋住，在冰天雪地中站立取暖孵蛋。
　 　在孵蛋期間，企鵝爸爸有如老僧入走，不吃東西，幾乎不動站立了六十天。等到孵出蛋時，企鵝爸爸不但筋疲力盡，而且體重會減輕五分之二左右，這時，出外覓 食的企鵝媽媽會適時地趕回，吐出嘴裡的魚蝦餵剛出生的寶寶吃。接著，換餓壞的企鵝爸爸出外覓食給寶寶吃。小企鵝就在爸媽細心的呵護照顧之下，逐漸長大。這 就是企鵝父母與子女之間的感人親情。
這是企鵝父母與子女之間的感人親情
二、動物有雌雄之間的愛情
　　舉雁為例，雄雁的求偶表演非常有趣。當雄雁找到意中人之時，會在這隻雌雁面前，用各種動作炫耀自己的神勇，以便贏得美人的芳心。
　　起初，雄雁會倒豎羽毛，很神氣地在雌雁面前走來走去。接著，雄雁還會在近距離飛上飛下，向雌雁展示牠飛行的本事。此種倒豎羽毛與近距離的飛行相當消耗體力，若非為了向雌雁求愛，絕不會做這些費力的動作。
　　有時，雄雁甚至會故意在意中人的面前攻擊岸邊的人類，然後飛到雌雁面前鳴叫，誇耀自己英勇的行為。雄雁辛苦表演幾天之後，雌雁才會有反應，跟隨雄雁鳴叫，表示以身相許。雁性忠貞，一旦結為夫妻，終生廝守。
這就是雌雁和雄雁之間的浪漫愛情。
三、動物有互助合作的友情
　　舉螞蟻為例，一個蟻窩由一隻蟻后及若干雄蟻、工蟻、兵蟻所組成。這四類螞蟻各司其職，分工合作，蟻后負責產卵繁殖後代，雄蟻負責跟蟻后交配，工蟻司覓食、運糧、育幼、築窩等職責，兵蟻則抵抗外敵，保衛蟻群。
　　螞蟻不但有分工合作的品行，而且有分享食物的美德，我們經常在地上可以看到若干工蟻合力搬運食物的鏡頭，此外，當一隻工蟻在路上發現糖水，牠會先吸足之後，回窩吐出糖水，在一天之內分給所有的工蟻，在七天之內分配給全窩的螞蟻。
　　這就是螞蟻互助合作的友情生活。
四、動物有啟發人類的美德
　　舉烏龜為例，每當牠們要前進時，都會把脖子先伸出來。也就是說，牠們必須把脖子從龜甲中伸出來之後，才能前進。
　　有一位美國哈佛大學的校長，以烏龜伸脖子的舉動來惕厲自己。他在牆上掛了一塊金屬板，上面畫了一隻伸出長脖子的烏龜，旁邊寫著：「瞧瞧這隻烏龜，牠只有把脖子伸出來之後，才能前進。」
　　這位校長的意思是：烏龜的脖子伸出安全的甲殼，雖然有被敵人攻擊的危險，可是那是前進必須付出的代價。我們做任何事也都要像烏龜一樣，勇於嘗試，甘心冒許多風險，那是進步與成功必須付出的代價。
五、動物有值得人類學習的特長
　　舉蝙蝠為例，牠們雖然不是鳥類，可是不但能飛，而且能在漆黑的夜晚飛行，來去自如，絕對不會撞到牆壁或樹幹。這並非因為牠們眼力過人，而是因為體內有聲納系統的緣故。
　　蝙蝠在飛行時，會從鼻孔發出四萬八至七萬頻率的音波（人類只能聽到一萬八到兩萬頻率的音波），此音波速度極快，當碰到障礙物時，音波立刻反射回來，通知蝙蝠避開障礙物。科學家稱此種現象為回音定位。
　　科學家們利用蝙蝠的回音定位，發明了聲納與雷達，造福人群。由此看來，蝙蝠還是人類科技的老師，值得人類學習。
六、動物有足供人類省思的行為
　　舉青蛙為例，有一個發人深省的青蛙試驗。
　　有兩個鍋子，一鍋裝熱水，另一鍋裝冷水。
　　把一隻青蛙丟進攝氏六十五度的熱水中，青蛙突然碰到熱水，很快就從熱鍋中跳出來。接著，再把這隻青蛙放進冷水鍋中，並在鍋底用小火慢慢加熱；只見青蛙在鍋中悠遊自在，等到水溫上升到攝氏六十度，青蛙覺得不對勁想跳走時，已經來不及了，於是青蛙就活活被煮熟。
　　人類跟這隻青蛙一樣，對顯而易見的災難或毒害都知道立刻反應，及時逃避，可是對一些慢性危害卻不知察覺（譬如：賭博、抽煙、酗酒、吸食安非他命等），等到事態嚴重之時，往往無法挽救而賠上身家性命。
　 　從上述的六點說明可知，動物是有人性的。牠們有父母與子女之間的親情（參見本書親情篇），有雌雄之間的愛情（參見本書恩愛篇），還有彼此互助合作的友情 （參見本書合作篇）。動物的種種美德能 夠啟發人類（參見本書啟示篇），牠們的許多行為值得人類學習和省思（參見本書學習篇和省思篇），因此動物當然是我們的老師。