天才與知優的分別?

心理學用“智力商數”即“IQ”來表示一個人的智力水準。
智商通常的演算法為“心理年齡÷實際年齡×100”。
經過研究劃分，智力水 平可分為7個等級～
1、IQ值大於140的是天才
2、在120-140之間的智力非常優秀
3、在110-120之間的智力優秀
4、在90-110之間的智力平常（大多數人）
5、80-90之間的智力偏低
6、而70-80之間的智力有些缺陷
7、最後小於70的屬於低能（這不是罵人的話，是學術上的用語）。

要140以上~才算是天才。

智商如果在120~130之間稱爲“優秀智力”


　　在西方，測定兒童智力的傳統方法是使用智力測驗。智力水平的高低用智商（ＩＱ）表示。傳統的智力測驗計算智商的公式是：智商＝心理年齡／實足年齡×100。例如，一個10歲的兒童能順利地通過測表中10歲年齡組的試題（但不能通過11歲年齡組的題目），那麽他的心理年齡就等於10歲，運用以上公式（ＩＱ＝10／10×100），便可求得他的智商為100。另一名10歲兒童能成功地通過13歲年齡組的試題，則他的心理年齡爲13歲，所求得的智商就是130。通常，把智商在90~110之間（平均數爲100）的人稱爲“中等智力”的正常人，這一類人約占總人口的50％左右；智商在110~120之間的人稱為“一般聰明”，約占16.1%；智商在120~130之間稱爲“優秀智力”，約占6.7%；智商在130以上者為“超優智力”，約占2.2%；智商在140以上的被稱為“天才”，據統計，這類兒童約占兒童總數的0.5%。


　　此外，有人還對一些歷史名人進行追溯性的評定，試圖估價他們在現代智力測量中可能得到的智商分數。國外曾公佈過這樣的研究成果：

　　佛蘭克林智商160分，伽俐略185分，牛頓190分，笛卡爾210分，康得190分，華盛頓140分，林肯150分，拿破倫145分，倫孛朗155分，達·芬奇180分，莫劄特165分，歌德310分，伏爾泰190分……智商的測定，有許多不科學的成分，但由於它多少反映了智力情況的一個側面，所以在許多有關教育、心理和智力開發等研究工作中，仍常常使用。智力水平以智商(1Q)來表示，群體的智商曲綫是呈正態分布，即人群中極高智商或極低智商都是極少數，中間狀態占絕大多數。智商均值爲100。智商低于70表示智力發育延緩，0—79爲邊緣狀態，80—89屬中下，90—109爲中等，110一119爲中上，120—129爲優秀，>130爲極優秀，智商高于130的兒童，以往常稱爲神童，現一般稱爲超常兒童。

IQ是指心智年齡除與實際年齡所的之商數再乘上100
如果一個小學四年級生(10)歲
具有能夠演算微積分的能力(18歲的心智)
則IQ便是180
人類的平均是100，但是正負10的差距內都屬正常
不過智商不是人類學習成就的唯一指標
決定學習成就的關鍵是學習態度，控制情緒的能力（所謂的EQ）
跟所投入的時間跟付出的努力
至於何為天才?
智商120＝十歲會做小六的理科題目
智商1４0＝十歲會做國二的理科題目
智商160＝十歲會做高一的理科題目
智商180＝十歲會做高三的理科題目
智商200＝十歲會做大二的理科題目
天才沒有一固定的判定準則
自己決定吧!
還有不用人教聽一遍就會彈鋼琴算不算?
會將見過的人清楚畫出來算不算?
所以智商只是參考用的

心理學用“智力商數”即“IQ”來表示一個人的智力水準。
智商通常的演算法為“心理年齡÷實際年齡×100”。
經過研究劃分，智力水 平可分為7個等級～
1、IQ值大於140的是天才
2、在120-140之間的智力非常優秀
3、在110-120之間的智力優秀
4、在90-110之間的智力平常（大多數人）
5、80-90之間的智力偏低
6、而70-80之間的智力有些缺陷
7、最後小於70的屬於低能（這不是罵人的話，是學術上的用語）。