背誦文學經典對初中學生認識中國文化的弊處

中大一項研究發現，學生過份依賴背誦方式學習，會降低學習表現，建議以將新知識融入生活方式教導學生。

中文大學訪問了全球34個國家和地區的約16萬名15歲學生，測試他們在數學、科學和閱讀三方面的表現，發現有一半的學生，是使用背誦的方式學習，負責調查的中大教育心理學系研究助理及兼任講師周詠妍指，背誦不能幫助學生徹底了解學習內容，建議將知識融入生活中，使學生更易理解和記憶。

死背書會唔會有利學習.
宜家係多元化學習..
好多科目都唔會叫學生背曬d野啦..
係咪丫陳同學^___^"