✔ 最佳答案
首先,
現時o既「小一入學」制度,
基本上同廿年前冇乜點變,
一樣係分兩個階段,
第一階段:自行分配學位(or 通常叫「計分制」)
第二階段:統一派位(or通常叫「電腦派位」)
其實,除非該幼稚園 / 機構本身已經制定「一條龍」o既機制(即直升某小學),
否則,現時選小學仍然係根據學童所居住o既地點作依據,
所以,到今時今日,仍然都有好多家長為左幫仔女報某d學校而搬去該地區住。
(**可以咁講,而家同廿年前唯一最大o既分別就係
(1)在第一階段:自行分配學位,你可以揀任何一間學校,亦可跨網。
(2)在第二階段:統一派位,除左揀自己o個區學校外,你可以揀三間跨網o既學校。)
聲明:「直資小學」、「私立小學」或「英基學校」另論,詳情請看「教育局」「小一入學申請」資料:
http://www.edb.gov.hk/FileManager/TC/Content_1511/poa-lftc.pdf
「小一入學統籌辦法」:
http://chsc.edb.hkedcity.net/primary/
常見問題:
http://www.edb.gov.hk/FileManager/TC/Content_1511/faq-%20sept_%2008c.pdf
至於冇「一條龍」機制o既幼稚園或幼兒園,
佢地應該每年都會將該年度或歷年來o既「小一派位結果」公佈,
用意其實係俾家長睇,
希望可以幫助收生,
但實際上只係學校o既一堆資料紀錄,
老實講,「派位結果」基本上同間幼稚園或幼兒園完全冇關係。
(除非間幼稚園講明係「一條龍」或講明有「直屬」o既小學,
呢樣就要個別問番o個間幼稚園或幼兒園先知。
至於你話保良局屬下幼稚園對報考保良局o既小學有冇幫助,
亦要個別睇番呢個機構o既做法喇!(我諗應該就冇,再者「陳守仁」係「直資小學」。)
因為我知有好多機構o既幼稚園、幼兒園同小學部實際上係冇運作上o既關係,
亦令好多家長以為入左該機構o既幼稚園或幼兒園就可以容易d入佢d小學,
呢點真係要留意!)
多咀一提:
我幫過保良局陳守仁小學o既學生補習,
一個學生A由小一補到小三,
另一個學生B由小三補到小五,
我發覺呢間學校d功課有好大問題,
功課量多唔在講,
特別係各科o既工作紙都經常「出錯」,
有時錯英文文法,有時就出錯題目,
其實呢樣o野已經可以睇到間學校o既「師資」同「系統」,
再者,我兩個學生本身d英文都算OK,
但呢間小學連數學都要用英文教,
其實小學階段,
小朋友學o既係「數學概念」同「解題技巧」,
最緊要其實係希望個小朋友「解得通」同「清楚明白個概念」,
要個學生用英文去學數學,
我個人就覺得難為了個小朋友,
亦有d「走火入魔」。
所以,最後個家長都選擇左同個小朋友(學生A)轉校,
而家轉左校就好左好多(包括成績同自信心)。
而學生B而家就讀小五,
有一次份音樂工作紙居然係要個學生自己「作曲」,
要將首曲寫在工作紙o既五線譜上,
再自己填埋詞(一定要英文詞),
呢張工作紙都算係「代表作」,
你話畫張圖畫交功課就話得o者,
起碼畫畫可以有好多唔同o既表達方式同材料運用,
你話係咪每個學生都有「興趣」同「能力」可以完成呢張工作紙呢?
鼓勵學生「發揮創意」,原本係好事,
但最大問題係呢張o野每個人都要交,
你話自由參與o既「作曲比賽」,
我就覺得可以接受。
再講,其實學生B個家長都想同佢轉校,
但因為都已經讀到小五,
個家長唔想個小朋友再有大轉變,
所以唯有繼續讀埋佢。
希望以上資料可以幫到你!^_^