大家唔知知唔知2007年中文會考「檸檬茶」這個題目??

第一段：
漂白水可以漂白衣服上的污穢，
不知道也可否漂白我的人生呢？
第二段：
家用漂白水到处處有售，且價錢廉宜，功效快速
可用於殺滅細菌、拭抹及消毒洗手盅、廁紙架、乾手機及廁格門柄
是十分有用，正如我一樣在社會上都有多方面的貢獻。
我的夢想是要當一個醫生，拯救人們。
第三段：
大家知道漂白水是很危險的？漂白水會刺激皮膚和眼睛。
將漂白水倒 入一個膠噴壺，噴數次後，
若喉管有東西堵塞，承受不了壓力才會爆開 。
人都是一樣，有壓力而得不到解放，人會作出一些非智的行為。
我正因受到考試的壓力，家人對我的期望，正因我是重讀中五生。
失去了同年的同學，重讀只給他人取笑，我忍不下去了。
正如漂白水爆炸一樣，我也瘋狂了起來，想自殺了。
第四段：
兩種清潔劑﹝其一為漂白水﹞混合產生化學作用，冒出大量氣體。
人與人之間也是，混合一起，但有衝擊時，就會生煙﹝生氣﹞
我因受不到考試的壓力而多次向家人亂發脾氣，家人一點也不體諒我
漂白水正腐蝕我的心，我的人生快要沒有污穢了。
我把一支漂白水喝進我那污穢的身體，我要在神接應我前變得整潔。
第五段：
眼看漂白水快要到我的嘴角，我竟沒有勇氣喝下，
只是聞到漂白水的濃烈‧剌鼻的氣味就感到呼吸困難。
心跳跳特別快，嘴角被漂白水弄得紅紅，很痛，痛得無法呼救。
誰人可以救救這重讀生，被棄置於垃圾中的沒用鬼？
第六段：
突然，媽媽的「叫飯聲」此一聲救了我，「孩子，吃飯了。」
一陣的飯白傳進我的感官上，令我全身在熱騰騰，想吃白飯。
我放下漂白水，一出去媽媽就關心我的嘴兒。
吃飯總比喝漂白水好，飯可飽肚子。
飯跟漂白水一樣的白，不知道飯可否清洗污穢呢？
「孩子，吃熱飯才可感受到幸福，快吃吧！涼了就別好。」
正如我一樣，我的人生還是熱的，為何我要把它放涼，別浪費時間吧！



以漂白水比喻人生，並要扣題所以要主角用漂白水自殺。
第一段有交代漂白水的主要功能─漂白。
第二段有交代漂白水的功能。
第三段有交代漂白水的危險性。
第四段有交代漂白水混合其他物質，可產生化學作用。
第五段有交付漂白水的氣味、會灼傷人的。
第六段有交代漂白水的顏色，有如飯一樣白。
﹝這比較適合讀理科生的同學用上的，因當中提及於化學。﹞


第一段：
在家鄉，我的媽媽每天都是用漂白水洗碗，令她的幼稚的小手變得粗糙了。
令她的小手上出現了拼圖的裂隙，而漂白水是刺激性，令皮開肉裂。
第二段：
而童年的我，我總是一聞到漂白水的濃烈氣味就會走得遠遠。
好像媽媽的手沉在一盤污水，發出難聞的氣體，媽媽是很臭的。
不太願意為媽媽分擔此家務，但媽媽不介意，只是笑了一笑。
第三段：
我離家去外地讀書，也沒有心思花在媽媽的小手上了，而那漂白水媽媽還用著。
我想不透，為何還用漂白水，之前那幾年只可用漂白水，沒有其他選擇
但現在有了其他選擇，還要堅持用漂白水？
媽媽說漂白水可把東西漂白，而其他的清潔劑是不能有比它這麼好。
第四段：
我看到媽媽很愛惜這漂白水，我把漂白水倒了
真不想媽媽為這堅持，而不理會小手的痛楚。
但我開始後悔，知道了媽媽為何愛惜漂白水，因媽媽是在漂白工廠認識爸爸的
而我把這一切的回憶，倒了，媽媽用漂白水洗碗時會想起爸爸。
第五段：
我買了一支漂白水，及一支護膚霜給予媽媽。


這個我覺得不太能扣題，而上面那個較為貼題
但文科生的同學是太可能寫得出一些化學的部分
在這個題材就好可以把文科生的抒情的技巧發揮。
﹝建議寫作上面的那個，這個只作參考之用﹞

第一段：
描述自己對漂白水的認識及看法。顏色，外觀，氣味，用法，用途，是否曾使用過，或看誰用過，用完效果如何，喜好（喜歡可以去汙潔淨，但要忍受刺鼻的氣味；想要好效果，是要付出代價的，道理和天下沒有白吃的午餐一樣）。

第二段：
談談人生中曾經做過的錯事或遺憾（或見到時下青年誤入歧途的錯事），如果人生中有的遺憾像汙點一樣，可以泡泡漂白水就清除不見，再次潔淨該有多好（希望可以消除的遺憾有哪些）。

第三段：
說說自己（或時下青年）每一次面對的抉擇或是不好的誘惑做出錯誤的決定（如青少年吸毒喀藥問題，械鬥．．．等），並寫出會有哪些可怕的後果，自己（或時下青年）應審慎的去處理及選擇一條正確的路。人生的路是沒辦法回頭的，有時錯誤的汙點是無法像弄髒的衣服，用漂白水一浸就可以消除的（勸大家別做會讓自己抱憾終生的事）。