應否把通識教育例為高中課程必修科

應該把通識教育例為高中課程必修科的

「通識教育」旨在使學生能透過研習一系列與他們日常生活有關的論題，讓思考得以啟發，並使他們在研習過程中能以新的角度來觀察香港及世界，而避免受困於一些在研讀其他高級程度科目時所遇到的限制。

好處：
1. 掌握更多資訊，對香港和香港以外的世界產生興趣和關注；
2. 透過發展自學的技能、獨立運用資料，能自律地分配學習時間及處理事情的優先次序，因而在學習時能更多依靠自己的能力，這樣最終會引領學生進入一個為滿足自己對知識的好奇而學習的境界；
3. 培養能力以便能夠分析構成複雜整體的各部分，評估証據是否足夠支持所作的結論，就論據的客觀程度評定其正確性；
4. 能更獨立思考，願意就問題尋找各種的變通辦法，評估別人的意見，並以開放的態度接受別人的觀點，或當理由充份時，維持自己的觀點；
5. 發揮創意，應用本身的技能、學識和經驗，以新的方法辨別問題及找出解決問題的方法。