什麼是「」呢?

【引號的用法】

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1.『引用他人所說的話』，除了加上冒號外，必須加上引號更引人注意。

　例一：賴老師說：「利用假期到各處去看看，不但可以增廣見聞，也可

　　　　以鍛鍊身體。」

　例二：子曰：「里仁為美，擇不處仁，焉得智。」

2.『引用成語、俗語、諺語』時，也可使用引號和冒號搭配使用，或只用

　冒號。

　例一：「學海無涯勤是岸」，這句話勉勵我們要用功讀書。

　例二：俗話說：「天下無難事，只怕有心人。」只要做事有信心、有毅

　　　　力，總有成功的一天。

3.『對話形態的句子』，用引號標示出來，讓人清晰明暸。

　例一：哞哞哞，來了一頭牛：「青蛙先生，不要老是住在井底，你看看

　　　　井外面多美麗！」

　　　　青蛙跳到荷葉上：「啊！這地方好美麗，我再也不要回到又黑又

　　　　小的井底！」

　例二：小明沒有注意到老師在他的身旁，只是一直望著窗外。

　　　　「你在看什麼呢？」

　　　　「沒有啊！」

　　　　 「我們現在還在上課呢！」

　　　　全班開始哈哈大笑！

　　　（有時，為了使文章簡潔，會省略說話者，以分行方式呈現。）

4.『特別要解釋或意義特殊的語詞』，用引號標示出來，引人注意。

　例一：所謂「春暉專案」：就是要宣導防毒、防愛滋、拒菸、拒檳榔。

　例二：小朋友把「哭」字看成了「笑」字，這不就變成「哭笑不得」了

　　　　嗎？

5.『一語雙關』的詞句，用引號標示出來，具有暗示或諷刺的作用。

　例：弟弟是個大懶人，所以他的房間常常是「色、香、味」俱全。

6.引號分為單引號「」和雙引號『』，如果引用文句時，單引號之中必須

　再用引號時，便使用雙引號；若引用文句時，雙引號之中必須再用引號

　時，便使用單引號，二者互相搭配使用，而且上下互相呼應。

　例：賴老師常常對我們說：「為人子女要懂得孝順父母，更要了解『飲

　　　水思源』的道理，幫父母分擔辛勞。」

「」是符號
用作 表示 內裡 的字
是人們的話
或是
表示 專有的詞語

引號（「」，『』），標示引用、著重、特別用意的符號。

中國語文的規範引號有「」（單引號）及『』（雙引號），新式中文則納入" "及' '。
引號的作用有：
１）　表示文章引用的部分（例：「有志者，事竟成」）
２）　表示人、物或地方的特別稱呼（例：「東方之珠」）
３）　突出文章或句子中的重點（例：要有「敢」的精神，才能創出一番事業。﹞
４）　表示反語（例：你真是「聰明」了！）

參考資料:
「行文中直接引用的話，用引號標示。」「需要著重論述的對象，用引號標示。」「具有特殊含義的詞語，也用引號標示。」「引號裡面還要用引號時，外面一層用雙引號，裡面一層用單引號。」[1]

「用來標示說話、引語、專有名詞，或特別用意的詞句。」「引號分單引號和雙引號，通常先用單引號，如果有需要，單引號內再用雙引號，以此類推。」「直行用」「、』『，單雙使用原則與橫行同。」「一般引文的句尾符號標在引號之內。」「引文作用全句結構中的一部分，其下引號之前，通常不加標點符號。」[2]

範例:
引號標明行文中直接引用的話，和作者自己的話區別開來。例如：
愛因斯坦說：「想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進步，並且是知識進化的泉源。」
「滿招損，謙受益」這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。
現代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，「形神兼備，充滿生機」。
要注意引文末尾標點的使用：
凡是把引用的話獨立來用，末尾的標點放在引號裡邊，如例 1。
凡是把引用的話作為作者自己的話的一部分，末尾不用標點，如例 2 和例 3。
例 3 末尾的句號屬於全句，不屬於引文部分。
引號還用來標明需要著重論述的對象或具有特殊含義的詞語。例如：
古人對於寫文章有兩個基本要求，叫做「有物有序」。「有物」就是要有內容，「有序」就是要有條理。
從山腳向上望，只見火把排成許多「之」字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把，還是星星。
這樣的「聰明人」還是少一點好。
引號裡面還要用引號時，外面一層用單引號，裡面一層用雙引號。如果雙引號內再要引用，則使用單引號，如此類推。例如：
他站起來問：「老師，『有條不紊』的 『紊』是什麼意思？」