依封信應如何改正(轉班信)?

修正後如下:
小女自入讀貴 校精英班後深感壓力,因為功課繁多,上課內容亦相對較深,令小女無法理解老師的講解,從而無法吸收課本的知識,更因此降低了小女對學習的興趣,而最令本人難以明白的是貴校語文老師的教學方法,
本人得知老師強迫學生每天攜帶語文字典回校,可是小女說此字典由開學至今卻從沒有使用過,由於早期小女稱其腰骨常感酸痛,經骨科醫生診斷過後,發現其脊椎呈S型,並建議不能拿過重東西,否則會加重病情,期望校方明白課本已經過重,再加上沈重的字典,簡直是百上加斤,令小女的病情進一步恐化
小朋友的學習動力在於其對學習的興趣,失去學習興趣,便失去學習動機,由於小女資質實屬平平,並不是精英班的材料,故昐望校長答允小女轉班的請求,使她可以在一個健康愉快的校園中學習和成長!

就你信中的內容作了少少的修正,希望幫到你

本人女兒自從進了貴校精英班後,因為功課頗多,而上課內容也相對較深,使她 無法理解老師的講解,從而無法吸收課本的知識, 浪費了學習的機會；此外貴校語文老師規定學生每天攜帶語文字典,可是女兒說由開學至今從沒有使用過,而本人女兒經骨科醫生診斷過後,發現其脊椎呈S型，並建議不能拿過重東西,否則會加重病情,女兒的情形可說是身心雙重壓力。

考量本人女兒資質實在不是讀精英班的材料,為求適性發展，期望校長同意我的女兒轉班,讓她可以在一個健康愉快的校園中學習和成長!
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原信稍作修改，重點是：女兒身心雙重壓力，轉班是為求適性發展，語氣和緩、 用詞一慣尊重、簡潔。
希望是有用的參考

致　貴校長

　　本人　ｘｘｘ乃　貴校ｘｘ班ｘｘｘ之家長。自小女被編排到精英班後，因上課內容頗深且功課繁多，於課堂上小女亦不能理解老師的教授，無法吸收知識而深感壓力。是次致函　貴校是希望替小女提出轉班要求。
　　另一原因是　貴校之語文老師要求學生每天攜帶語文字典回校,可是由開學至今仍未需要使用，而小女經脊椎科醫生診斷過後，發現其脊椎呈S字型，且建議小女避免提取重物，否則會使病情惡化。課堂該使用的課本對小女來說已屬頗重程度，若額外攜帶語文字典，對小女來說乃不勝負荷。
　　就上述重重因由，故冀盼　貴校長能答允小女轉班之請求。令小女重拾學習興趣外，亦好讓　貴校其他資質較優秀的學生入選精英班，使　貴校的學生圴能在健康愉快的環境中學習與成長！
　　　　　　　　　　　此致

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ｘｘ班ｘｘｘ家長
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＿＿＿＿＿＿＿　上
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ｘｘｘｘ年ｘ月ｘ日


＊此乃寫信的基本格式（基本要有上，下款﹑稱謂）
＊這樣寫可表現得比較客氣，且能表達出所有原因
＊內容簡潔易明

ｐ．ｓ希望可以幫到你～

2007-09-18 03:15:36 補充：
而小女曾經脊椎科醫生診斷過後，其脊椎骨是呈「S」字型，且建議小女避免提取重物，否則會使病情惡化。＊修正