中文---填充題

a.發揮
b.武斷
c.分辯
d.應用
e.整頓
f. 改正,改進

2007-09-15 14:10:45 補充：
發揮與發揚之分：發揮：１．將能力﹑精神等表現出來。如：發揮革命精神。　　　２．闡發分析。文明小史˙第二十六回：原為這事被我們先生發揮了一頓，此時倒要服他老成先見。發揚：１．宣揚﹑提倡。禮記˙禮器：德發揚，詡萬物。　　　２．煥發﹑飛揚的樣子。禮記˙樂記：發揚蹈厲，太公之志也。　　　　３．引薦而登用之。後漢書˙卷三十二˙樊宏傳：發揚巖穴，寵進儒雅。

2007-09-15 14:14:38 補充：
果斷與武斷之分：果斷：果敢決斷，毫不猶豫。（屬褒義詞）武斷：１．不顧情理是否持平而隨意評決他人的是非曲直。　　　２．非理性的判斷。如：從事學術研究切忌武斷，否則便不夠正確。（屬貶義詞）

2007-09-15 14:22:18 補充：
分辯與分辨之分：分辯： 辯白。三國演義˙第十六回：分辯小事，退敵大事。分辨：辨別、說明。劉知遠諸宮調˙第一：欲待說，難言，……短嘆長吁，義定手前來分辨。應用、使用與運用之分：應用：當用。二十年目睹之怪現狀˙第五十五回：又添置了點應用東西，等有了走廣東海船，便要動身。切合實用。使用：１．運用、利用。西遊記˙第三十二回：我這裡還有八戒、沙僧，都是徒弟，憑你調度使用。　　　２．錢財的花費。紅樓夢˙第五十五回：一年學裡吃點心，或者買紙筆，每位有八兩銀子的使用。運用：根據事物的特性而加以利用。如：運用自如。

2007-09-15 14:26:02 補充：
整理、調整與整頓之分：整理：１．收拾、準備。初刻拍案驚奇˙卷十九：獻神已畢，就將福物收去，整理一整理，重新擺出來。　　　２．整頓治理。三國志˙卷六十二˙吳書˙胡綜傳：恢弘大繇，整理天綱，將使遺民，睹見定主。調整：調理整頓人事物的現況。如人事異動、改變習慣、改訂價格等。整頓：１．把散亂或不健全的事物治理得有條不紊。後漢書˙卷七十六˙循吏傳˙劉寵傳：整頓洒掃，以待劉公。　　　２．準備、辦治。金瓶梅˙第六回：原來那日齋堂管待，一應都是西門慶出錢整頓。

2007-09-15 14:29:42 補充：
改進、改良與改正之分：改進：改正以求進步。如：有了缺點，必須力求改進。改良：改變事物使其更加優良。文明小史˙第三十一回：我看照這樣做下去，是決計不討好的，總要大大的改良才是。改正：把謬誤的改成正確的。二十年目睹之怪現狀˙第二十二回：此刻天下的大勢，倘使不把讀書人的路改正了，我就不敢說十年以後的事了。

2007-09-15 14:30:26 補充：
資料來源：國語辭典

2007-09-15 14:36:44 補充：
ｆ題個句子寫得唔夠好。f.我們一定要改正錯誤，改進工作，去爭取好成績。 　　　　　　　　　　　　　變成f.我們一定要（改正／矯正／更正／糾正／修正）錯誤，改進工作（如：效率），去爭取好成績。

(一).請選擇正確的答案填在橫線上，使句子完整。
發揮 發揚
a.踢足球要(發揮)集體的力量。
果斷 武斷
b.我們的班長辦事太(武斷)。
分辯 分辨
c.誰是誰非已經很清楚了，你不要再( 分辯)了。
應用 使用 運用
d.我們要將最新科學技術成果廣泛(應用 )於生活的各個方面。
整理 調整 整頓
e.工作人員努力( 調整)了車站的秩序。
改進 改良 改正
f.我們一定要( 改正)錯誤，(改進 )工作，去爭取好成績。

a.踢足球要(發揮)集體的力量。

b.我們的班長辦事太(武斷)。

c.誰是誰非已經很清楚了，你不要再(分辯)了。

d.我們要將最新科學技術成果廣泛(應用)於生活的各個方面。

e.工作人員努力(整頓)了車站的秩序。

f.我們一定要(改正)錯誤，(改進)工作，去爭取好成績。

a.發揮
b. 武斷
c.分辯
d.運用
e.整頓
f.改進

a.發揮
b.武斷
c.分辯
d.應用
e.整頓
f.改正,改進

１．　發揮
２．　武斷
３．　分辯
４．　應用
５．　整頓
６．　改正　改進

a.踢足球要( 發揮)集體的力量。

b.我們的班長辦事太(果斷 )。

c.誰是誰非已經很清楚了，你不要再( 分辯)了。

d.我們要將最新科學技術成果廣泛( 應用)於生活的各個方面。

e.工作人員努力(整頓)了車站的秩序。

f.我們一定要( 改正)錯誤，(改進 )工作，去爭取好成績。

a.踢足球要( 發揮)集體的力量。
b.我們的班長辦事太(武斷 )。
c.誰是誰非已經很清楚了，你不要再( 分辯)了。
d.我們要將最新科學技術成果廣泛(應用 )於生活的各個方面。
e.工作人員努力( 整頓)了車站的秩序。
f.我們一定要( 改正)錯誤，(改進 )工作，去爭取好成績。

(一).請選擇正確的答案填在橫線上，使句子完整。
發揮 發揚
a.踢足球要(發揮)集體的力量。
果斷 武斷
b.我們的班長辦事太(武斷)。
分辯 分辨
c.誰是誰非已經很清楚了，你不要再( 分辯)了。
應用 使用 運用
d.我們要將最新科學技術成果廣泛(應用 )於生活的各個方面。
整理 調整 整頓
e.工作人員努力( 調整)了車站的秩序。
改進 改良 改正
f.我們一定要( 改正)錯誤，(改進 )工作，去爭取好成績。

a.發揮
b.武斷
c.分辯
d.應用
e.整頓
f.改正,改進

(一).請選擇正確的答案填在橫線上，使句子完整。
發揮 發揚
a.踢足球要( 發揮)集體的力量。
果斷 武斷
b.我們的班長辦事太(武斷 )。
分辯 分辨
c.誰是誰非已經很清楚了，你不要再(分辯 )了。
應用 使用 運用
d.我們要將最新科學技術成果廣泛(運用 )於生活的各個方面。
整理 調整 整頓
e.工作人員努力(整頓 )了車站的秩序。
改進 改良 改正
f.我們一定要( 改良 )錯誤，(*)工作，去爭取好成績。

*位似乎三個也不是....