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英文是世界語言 但點解好似唔係好多人 或地方都學,
如---日本 、台灣 ?
我的分析如下;
1. 需要性-----很多商人為了要和日本人做生意便學日文和曰
本人溝通, 所以日本人對學英文的需要性不夠大, 便不積極
學英文。日本人到外地旅行可聘用「導遊」,故他們不認為
有需要學好英文。曰本出品的電子產品、電器和汽車世界聞
名而且價錢比美國和歐洲平很多,這是他們成功的因素。
但不少日本人移居英和美國, 他們的下一代就能說流利英語。
2. 民族優越感-----日本人、法國人、英國人的民族優越感甚
高, 極希望保持自己國家的文化,極端的不願意學好其他語言。
3. 政治因素-----政府不願廣泛地鼓勵人民學英文, 人民自然普遍
英文差。日本人在中學才學英文當然英文不好。香港政府大幅減
去英文中學又加多其他學科,中文中學學生在兼顧眾多科目之
餘, 英文接觸少了, 平均英文水準也下跌,所以政府決策也影
响很大。台灣陳水扁政府積極行「台獨策略」,影响人民學
其他語言的慾望。以前的台灣人英文不弱, 學生們勤力背字典,
希望移居美國。現在美國不十分支持台獨, 情況便差了。
現在香港的教育趨向學好普通話多於英文, 說好普通話漸比
說好英文更重要(因很多人要上大陸工作)。香港人英文仍
不算太差只因仍有學校爭名氣,仍有家長想子女英文好, 仍
有需要和外國人做生意, 仍要和中国大陸的優才生爭大學
學位。
4. 歷史因素-----日本未被外國統治過, 人民及政府都不覺得
有需要學好英文, 法國人都一樣。
5. 家庭背景-----曰本人以前是封閉自己的強國, 近年是電子電器
工業產品強國, 根本他們的家庭成員長輩都不覺得需要學好英文。