漢武帝的資料 ????????

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漢武帝的文治

景帝死，其子武帝繼位，武帝在位前後五十四年，是西漢全盛時期，他繼續推行削藩政策，用主父偃之計，令諸侯將其封地分封給各子弟，撤銷了很多諸侯國，鞏固了中央集權的局面；又派兵打敗匈奴、南越及朝鮮，擴大了漢朝的版圖。他改變漢初與民休息政策，推行新經濟政策，又罷黜百家，獨尊儒術，造成一個新的士人政府，對後世有很大的影響。

所謂「士人政府」，是指中央及地方各級官員，都是文人、學者出身。武帝以前，朝廷大臣為功臣或功臣子弟，一般官吏也多出身於豪門權勢之家。這些朝吏不斷發展自己的勢力，使皇權受到削弱。武帝為加強以皇權為中心的官僚制度，繼位不久，就改革選用官吏的制度，大量提拔士人充當中央及地方官吏。因此全國各地的知識分子，通過各種途徑，大量進入中央及地方的各級政府機構，中央政府上至宰相，下至員吏，幾乎全是士人，因而形成士人政府。

武帝重用讀書人，於是平民通過學習經學，或被察舉等途徑，可以在中央和地方做官。此後布衣也可以躍豋為卿相，打破了貴族、功臣及軍人壟斷政治的局面。秦以前全為貴族政治，漢初雖為平民政府，但非封侯不能拜相。至武帝，公孫弘以布衣儒術晉身，先拜相，再封侯，為漢朝政制上絕大的轉變，亦為政府趨向文治的重大轉捩點。

漢武帝認為任官吏的人，都要具有高深的學識水準，於是便推行下列的政策：
1.設五經博士：武帝採納董仲舒之議，罷黜百家，獨尊儒術，乃立詩、書、易、禮、春秋五經博士。博士官為專治歷史及政治的學者，由具有高深學問的人充任，主要職務是作皇帝的顧問，並兼教授生徒。五經博士雖不直接參與實際政務，但得預聞政事，對政治影響很大。

2.設立博士弟子：武帝採納了公孫弘的建議，設立太學，亦為五經博士置弟子員五十人。辦法為選拔各地優秀青年令隨博士學習五經一年，加以考試，能通一經以上而成績優異者，可充任侍衛天子的「郎官」。只通一經而成績中等者得為「補吏」(遣回原籍做地方官的椽屬)。漢朝慣例，中央及地方各級官員，都由郎官選任，其後博士的名額增加，博士弟子員(名額)也相繼增加。

3.推行察舉制度：武帝採納董仲舒之議，命令郡國每歲察舉孝子、廉吏各一人，推薦到中央任官。又命丞相列侯等大臣推舉有才幹之士，親加策問，以選拔人才。

漢武帝之政治措施

1.創年號：武帝即位，即建立年號，稱建元元年，為中國帝王用年號紀年之始，為後世所沿用。

2.訂曆法：改用「夏曆」，以正月為歲首，使唐都、司馬遷等修訂曆法，稱「太初曆」，與農業社會配合，後來一直沿用下來。

3.尊儒術：接納董仲舒之議，罷黜百家，獨尊儒術，使儒家學說成為中國二千年來的正統思想。

4.振文教：在京都設立太學，置五經博士，並設博士弟子員，又在郡縣廣設學校，推廣教育。

5.行察舉：博士弟子一年一考，成績優異者，派充朝廷郎官，次等者遣回原籍為吏。更令郡國每年察舉孝子、廉吏各一人，並選拔循吏(指遵理守法的官吏)。

6.擴監察：武帝為求加強中央對地方行政的控制，將全國劃分為十三州，每區為一個監察區，每州設置刺史，考察各地方的政治情況。

7.削封地：採用主父偃的「推恩法」，下令諸侯分封子弟以分割其領土及劫勢力；又以諸侯在朝廟助祭時所貢獻的酬金份量和成色不足，奪去106人的爵號，侯王勢力自此瓦解，封建名存實亡。

8.新經濟：將鹽、鐵、酒收歸國有；設「均輸法」處理貢物的收集和變賣；立「平準法」，於京師設局，調節物資，平衡物價；並統一貨幣，發行五銖錢。

雄才大略的漢武帝

漢武帝，是漢代最具雄才大略的一位皇帝。漢武帝姓劉名徹，是漢朝第五代的皇帝，十七歲即位，七十一歲病逝，在位期間有五十四年。在我國歷史上，除了康熙、乾隆兩位皇帝以外，他是歷代君主中，在位時間最長，最有治績的皇帝之一。由於他半個世紀的努力，不但擴展了中國的疆域，也奠定了儒家思想在中國學術上的正統地位。

經過秦朝末年以來的長期戰亂，中國經濟蕭條，人民生活困苦，國力衰弱；漢朝立國初年，為了給百姓充分的休養以致力生產，恢復國力，採用道家的無為統治方式。但是，北方的匈奴非常強大，對漢朝的邊防構成極大的威脅；為了避免發生戰爭，漢朝只得委屈求全，利用和親政策以求取短暫和平。然而，匈奴需索無厭，窺伺中原的危機始終沒有解除，直到漢武帝時代，局勢才有改變。

漢武帝即位，漢朝已經過六十年的休生養息，經濟富裕，國力充沛，政治上也形成了中央集權的模式，有足夠的實力解決邊患的問題。漢武帝認為以往對匈奴的戰略是採取消極的守勢，和親要消耗鉅額的財力，數千里的邊防更要動員眾多的兵力，多年來漢帝國的尊嚴受損，更難以解決匈奴入侵的威脅。漢武帝決定轉守為攻，主動北伐匈奴。在衛青、霍去病等名將的率領下，漢朝大軍曾先後出塞九次，把匈奴的主力擊潰，此後數十年間，漠南地區不見匈奴的蹤跡。

除外，漢武帝更積極地向四方開拓；出兵大宛揚威西域，臣服西南夷收為郡縣，平定百越，夷滅朝鮮；使國土從黃河、長江流域擴展到粵江、鴨綠江流域，同時也加強各種族間的融合，對後世有著非常深遠的影響。漢武帝除了開疆拓土有著非常傑出的表現外，在政治、財經及教育學術上也有卓越的成就。他首先以儒家觀念為思想核心，積極進行各項改革：

一、教育學術：漢武帝採納董仲舒的建議，罷黜百家，獨尊儒術；設置五經博士，成立太學，博士弟子員共有五十人，跟從博士學習，凡是精通一經以上的人，就可以補授為官吏。儒學經過漢武帝的提倡，從此以後成為中國學術的正統。

二、財經變革：為了廣開財源，充實府庫，漢武帝推行了以下的政策：

1.統一貨幣：針對以前貨幣紊亂，私鑄盛行；武帝發行「五銖錢」，統歸政府鑄造，嚴禁人民私鑄，統一了全國的貨幣。

2.公賣事業：武帝時代將鹽、鐵、酒收歸政府公賣，以增加政府的收入。

3.國營貿易：所謂的國營貿易就是平準與均輸兩法。平準法就是在京師設平準官，負責收購天下貨物，賤價時收購，高價時則以平價出售，以平抑物價。均輸就是在各地設置均輸官，負責將地方貢獻京師的貨物，運往價高的地方出售，得錢歸公。

三、人才選拔：漢武帝特別重視人才的選拔，厲行察舉的制度。漢初無論是中央或地方官的任用，都被宗室、外戚及淮泗功臣集團所把持。到了漢武帝時代，下令由全國各地推舉有品德有才幹的人，經由中央政府加以考試，使得許多具有真才實學的人都能出來擔任官職；官場獲得品學俱優的新血輪，也提高各地百姓對政府的向心力。

漢武帝是一位雄才大略的君主，在長達半個世紀的統治期間，他在文治、武功方面的作為，深深地影響到中華文化的全面展開，開創了一個積極進取、活力充沛的新局面。但是，他個人的慾望太多太大，生活非常奢侈，迷信鬼神，妄求長生，反而因「巫蠱之禍」，造成家庭的悲劇。再加上長年的對外經略，不惜戰爭，導致國用不足，民窮財盡；動搖了國力，種下了漢朝國運走向衰弱之因。

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