世史論述題(2題)~唔該高手幫手答下~thx

Question 1
- 日本於1945年無條件投降後，由盟軍進駐，但實際上只有美國駐軍日本，至1952年撤出，這段時期稱為盟總時期，總司令為麥克阿瑟將軍。
- 係呢段時間美國的影響的重要的, 因為同日本的經濟發展對美國來說非常重要:
(1) 二次大戰後，日本經濟受到嚴重破壞，主因是工業在大戰期間受到嚴重破壞，而回流的海外士兵亦推高失業率。適時美國和蘇聯正出現冷戰，美國為了防止共產主義傳入經濟蕭條的日本，盟總時期的美國主要在日本進行經濟重建。
方法:
- 頒布 新憲法，把天皇的實權剝奪，由政府由首相控制，以及放棄戰爭等，以避免浪費資源在擴張領土上，可專心重建及經濟發展上。
- 推行農業改革，如頒布「農地改革法」，以平均地權，使農民擁有自己的土地。此外，美國亦引進新式的農業技術，增加日本農日生產力。
- 戰前日本的重工業主要由少數財閥控制。盟總政府頒布「禁止壟斷法」，防止經濟壟斷，使廣大日本商人亦能得益。
- 為使日本的工業生產能夠維持，美國不斷向日本進口能源，特別是 石油； 其他措施包括借貸、壓抑通貨膨脹、固定日元及美元的匯率。
- 頒布「教育基本法」，推行強迫教育，為經濟發展提供人才。

在盟總時期(即1952年)後，雖然日本重新獲得自主，但美國依然在各方面扶助日本的經濟發展，最後使日本在以後的數十年間，出現了所謂「經濟奇跡」。美國對日的措施如下：
- 1951-52年，美國安排日本與多國簽定 三藩市條約，結束敵對（但不包括中國），並規定日本向東南亞多國以投資及出售商品的方式賠款，這反而促進了日本企業打入東南亞海外市場。
- 美國於1952年撤出日本後，仍保留軍隊駐守日本，日本只有由少數軍人組成的 自衛隊，這可使日本政府聚焦發展經濟，減輕軍事支出。
- 1950-52年爆發的韓戰，美國介入戰爭，不斷向日本廠商訂購軍需，大大刺激了經濟發展，此現象稱為「特需」。
- 同樣的「特需」亦在1961年出現，原因是美國介入越戰，日本再次充當美軍後方軍需支援，刺激日本經濟。

但係日本本身的特質對自己的經濟發展亦起重要角色:
- 日本於1952年自主後，首要的目標是不再依賴美國的支援，而是實現 經濟自主，　而當時的國策是「無出口即滅亡」，原因是日本一直缺乏天然資源，沒有出口增加收入換取資源，國內便容易出現經濟問題。故有以下的措施出現：
(1) 良好的教育政策以提供經濟人才。
(2) 於1955年加入「關稅及貿易總協定」，即現稱「世界貿易組織」。
(3) 推行「宏觀經濟計劃」、1955年「經濟自立五年計劃」，以推動經濟。

- 除了以上的政府政策外，日本人自身的特質，也造就了戰後的經濟增長：
(1) 日本人一直擅於吸收 外來知識，如明治維新時期，日本的高度西化，是當時亞洲國家中少見的。日本人於戰後不斷學習由 美國 傳來的技術，到後來甚至自己發明相關的技術，以發展汽車、半導體及電子遊戲等，商品大大發售到全球，刺激了日本的經濟發展。
(2) 日本的武士道精神鼓吹 絕對服從，當戰後日本政府專心發展經濟時，全國上下一心專注生產。日本企業公司亦著重員工的忠誠，如採用終身僱用制，造成穩定的就業率，增加員工的歸屬感，企業不會因人事變動而造成嚴重損失。
(3) 日本人一向強調金錢的妥善使用，鼓吹克己節約，收入大增後並不會過度花費，反而把利潤再投資，進一步加速經濟發展。

Question 2
例子: 中國(1900-1980)
(A) 晚清改革 (1901- 1911)
(1) 由 [滿清皇室] 主導，主要的目標是政治方面，特別推行 君主立憲的政治制度，並1908年頒佈「欽定憲法大綱」，於９年內完成立憲，並組成國會。
(2) 其次是軍事實力的增強，包括裁減冗兵，建立新軍等。由袁世凱訓練新軍。
(3) 亦有其他各方面的改革：如建立新法制、發展鐵路、革除婦女 纏足及禁食鴉片等；並於1902年科舉停止使用八股文應考；1906年以後更取消科舉。

(B) 民國初期 (1911-1927)
- 孫中山先生的根本思想： 三民主義
包括：民族　民權　民生

(Ａ)、民權
- 關於 [政治]
- 確定 共和_政制，防止個人專權
- 反對西方列強 帝國主義的擴張
- 人民擁有 自由，享有包括出版、集會等權利。

(Ｂ)、民族
- 實行民族獨立，獨立於西方的帝國主義的入侵。
- 每一個民族共同相處，所謂「五族共和」。

(Ｃ)、民生
- 關於 [經濟]
- 振興經濟計劃，如興建 鐵路
- 社會現代化，包括剪除髮辮、解放纏足等。

(C) 南京十年(1927-1937)
(1) 外交方面：收回部分西方列強租界、收回關稅自主權、治外法權（領事裁判權）等，中國的國際地位有所提升。
(2) 政治方面：北伐成功，政府無需以軍法統治，開始進入訓政時期，頒布臨時憲法，從此中國帝制永不再在中國復辟。
- 「五權分立」：除行政、立法、司法外，還設 考試及 監察，稱為五院。
(3) 經濟方面
- 統一貨幣，1933年推行「廢兩改元」，全國紙幣統一，作「法幣」。
- 鼓勵工商、農業發展。
- 修建鐵路
(4) 文化方面
- 重視教育，普及教育、大力推廣漢字注音字母的使用
- 1934年蔣介石發動「新生活運動」，鼓吹禮義廉恥，以培養古代禮儀及現代文明。

(D) 群眾運動 (1949-76)
(1) 土改 (1950-52)
即「土地改革」之意，根據當時的時代背景，它的內容主要包括：
- 實行 [農民] 土地所有制，將土地分給無地的農民
- 有步驟地消滅地主階級，沒收他們的土地

(2) 大躍進(1958)
- 大躍進提出國家必須在鋼鐵業及其他重工業，於十五年內超越 英美。
- 人民公社：1958年毛澤東指出「還是辦人民公社好」，地方的貧農必須透過合作社去加強生產力，故全國農村全面人民公社化；有以下的特徵：
　　- 「一大二公」：即每社規模龐大，公有程度 [高]：
　　- 設分配供給制及生活包乾制：即生活的開支，如吃、喝皆由公社付擔。

(3) 文化大革命(1966-76)
- 在文化大革命之中，國家長期在混亂的局勢之中，不斷排除異己，如劉少奇、周恩來等，實行領袖崇拜，國家成為一人之治，明文規定的憲法已成一紙空文。
- 文革十年內，一切以 階級鬥爭 為綱，農村工業不事生產，國家經濟長期停滯不前，物資嚴重短缺。
- 文革的源起由文學作品「海瑞罷官」，而其作者吳唅更被批倒。因此，許多學者為吳唅平反，卻被指為 反革命份子。自此，許多學術知識都被視為反革命，學者不斷受到批鬥，十年浩劫期間學術可謂停滯不前。
- 在文革時間，亦不斷鼓吹「爹親娘親不如 毛主席親」，造成兒子批鬥父親、學生批鬥老師的現象，造成社會上的極度不融洽，倫理崩潰。

(E) 鄧小平的現代化計劃(1978-)
於1982年，正式提出「建設有中國特色的社會主義」，意義包括以下各方面：
- 堅持社會主義：堅持馬列主義。
- 「有中國特色」：強調不能照搬別國模式，應發展出合乎中國國情的社會主義。故經濟改革的特色是以公有制為主體，發展社會主義的市場經濟。
- 四個現代化：指 農業工業科技國防

(P.S. 你去講多D, 呢ｄ計劃既背景，點解會有呢ｄ現代化計劃出現，因為題目要"解釋”原因呀！）

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