中文 *寫作* *寓言故事* 十分

事件的經過 :
森林之王獅子被蚊子咬了，大發雷霆，但捉不到獅子
蜘蛛幫獅子結網，捉到蚊子

結果：
蜘蛛及蚊子都被獅子殺死了

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有一天，森林之王獅子在森林大會演說的時候，突然有隻蚊子咬了獅子一口，打斷了獅子的講話，獅子隨即大發雷霆，並號召森林裏所有動物，要將蚊子活捉治罪。

可是，無論獅子及他的下屬怎努力，也捉不到那無禮的蚊子。在獅子苦無良策的時候，足智多謀的蜘蛛自告奮勇，立誓可於一日之內，活動蚊子回來。

獅子問蜘蛛：「你當真能在一日之內，活捉到蚊子嗎？」
蜘蛛充滿自信地答：「無錯！」
獅子又問：「我跟山豹、野狼、獵犬，花盡力氣，都捉不到蚊子，你說憑你如此笨拙的身手，就可以捉到蚊子了嗎？」
蜘蛛充滿自信地答：「無錯！」
獅子又問：「如果你不能在一日之內，活捉蚊子，你說我該怎樣處罰你？」
蜘蛛充滿自信地答：「任憑處置！」

翌日，蜘蛛果真實踐到自己的誓言，並帶獅子到活捉到蚊子的地方領賞。

當獅子使開所有動物，獨自一個跟蜘蛛到活捉到蚊子的地方。獅子一見到蚊子，便用力將之拍個稀巴爛，並溫柔地伸手摸著蜘蛛的頭，讚道：「果真有本事。」

蜘蛛充滿自信地答：「多謝大王。」

突然之間，獅子的臉變得陰沉起來，說：「如果讓森林裏面的動物知道，我做不到的事，竟然可以讓你這樣細小的蜘蛛做到，那我森林之王的寶座，還可以坐得穩嗎？」

話一說完，獅子便將他摸著蜘蛛頭上的手，用力一壓，蜘蛛隨即身首異處……

2007-07-22 19:09:43 補充：
全文：５１７字，連標點。

2007-07-22 19:10:52 補充：
題外話－－其實，功課應該自己動手去做只有自己動手做功課，我們才能讓學到知識，變成自己的知識。而且，老師們也不是沒智慧的，他們可以輕易地分辨出，學生的答案，是出於學生自己的文筆，還是出於他人之手。希望我以上的「例子」，可以刺激到你寫作及做功課的「靈感」，你也可以寫出一段真正「屬於自己」、「有關自己」的文章吧。更希望你可以用「屬於自己」的智慧，去完成每一份「屬於自己」的功課吧。如果你對寫作及做功課，有任何疑問的話，歡迎隨時發問，很多網友亦會樂意為你排難解分的。然而，若然你只想「抄答案」的話，就只會令到自已變成一個面目可憎的懶學生呢。

2007-07-22 19:11:57 補充：
題外話二作文其實是很容易的參與「香港Yahoo知識 」已經有幾個月了，發現不少香港的學生，都在這個討論區徵求槍手，為自己的作文功課代筆。為什麼學生懶於自己執筆寫文章、作文呢？最主要的原因，當然是懶。除了懶之外，他們或許覺得寫文章是一件很困難的事。其實，作文並不難。我們平時說話，正常來說，大約一秒鐘可以說出兩至五個中文字，一分鐘的說話內容，便包含了超過一百個中文字。

2007-07-22 19:12:13 補充：
其實，作文是一件很容易的事，以一篇三百字的作文為例，只要我們能將三分鐘左右的說話內容，用文字記下來，便已經是一篇合乎字數要求的文章了。而寫文章、作文，其主要目的是表達自己的想法，讓讀者明白自己的意思。只要與題有關的，就算一般人覺得是多無聊、多幼稚的想法，都可以如實地寫出來。如以「我的目標」的題目為例，我們除了以傳統、正面的內容（如爭取更佳的學業成績、成為律師等專業人士）來作為寫作的主旨之外，我們亦可以用較「另類」的題材來寫的（我曾以「沒有目標」為中心寫出範文）。

2007-07-22 19:12:30 補充：
學校的作文功課，不是要把學生難倒，更不是要為學生帶來無謂而不必要的工作量，而是想學生多點練習用自己的文字來表達自己的想法。寫文章就如玩任何遊戲一樣，只有多練習才能熟練的，古人講「熟能生巧」，就是這個道理。希望今天香港的學生們能夠多動筆，寫一些「屬於自己」、「有關自己」的文章吧。

2007-07-22 19:13:25 補充：
題外話三《寫作的四層階梯》節錄引自中文大學中文系《博文》網站httpbowen.chi.cuhk.edu.hkweek_topicWeekly_Topic-View.aspid=353

2007-07-22 19:13:52 補充：
中學作文課大家都做些甚麼？老師進教室後會在黑板寫幾個字，通常是「我的媽媽」或者「聖誕尖東觀燈有感」之類老掉牙的題目，同學開始掩面作痛苦狀，然後全班開始寂靜無聲，大家趴在桌上，有的作苦思狀，有的提筆疾書，有的左望右望，最後低頭看著自己空白的稿紙，下課鈴聲快響起時，老師收起已改好的一大疊功課，露出心滿意足的微笑；同學趕緊寫上最後一行字，再補上大綱交貨。好，一切完成，等下次派回來再謄寫一次。

2007-07-22 19:14:04 補充：
作文課究竟要怎樣教？怎樣學？以上所述的場景經常出現在傳統的作文課上，老師不教學生不學，因此同學寫了七年，到頭來還是樣板文章，亳無個人風格可言。相信大部份同學都有如此慘痛的記憶：嘔心瀝血寫出來的文章，從老師手中接過，滿目紅色，自信心頓時跌入谷底。老師紅筆改得最多的是錯別字、冗贅的語句。

2007-07-22 19:14:18 補充：
寫作最基本的是傳情達意……寫作的第一層階梯就是能清晰表達意思……寫作的第二個階梯是修辭……寫作的第三層階梯是結構佈局……寫作的第四層階梯是思想深度：如何思考問題、以甚麼角度去看事物、從表面現象的觀察中有甚麼了悟…… 這並不是作文課可以教你的，而是平時個人的思考習慣……

2007-07-22 19:14:29 補充：
怎樣才能把題目挖得深，看到一些別人看不到的東西，寫出來的文章與眾不同，有自己的角度與觀察才最重要。文章的思考深度全是靠平時多觀察，多思考累積而成。＊＊＊＊＊＊＊＊引文完

2007-07-25 21:08:11 補充：
支持的人多嗎?
我會是唯一的支持者嗎?

支持自己, 對自己的肯定, 是讓我努力向上的動力之一, 亦是唯一能支持自己繼續生存的原因...

眾裏尋他「已」千百度「了」, 驀然回首, 那人「會否」在燈火闌珊處「呢」?