歲半仲未識講野

1) 有時只是欠信心, 或怕羞而不敢說話。
2) 有時是因為未明白如何運用喉部器官。
3) 有些小朋友的腦部掌管語言部分發育遲所以遲些才說話。
4) 我的哥哥三歲以才說話, 但一說就可說一句句子。
5) 刺激腦部發育, 助長發展語言的方法, 建議如下：
-----不要說他「無用」,
-----鼓勵他唱歌、跳舞，
-----重覆多次放映一些兒童歌唱節目和他一起看，
-----每次他發声就撫摸他的頭和臉, 鼓勵和支持他嘗試，
-----重覆多次電視播放的「國歌」片，很多 babies 對這段片都
很有反應。
-----看中医, 了解按那一個穴位可刺激小朋友的腦部發育，
然後請中医教你幫仔仔按穴，每天按多次, 日子有功的。
-----用獎賞法, 當他用對了音, 就 kiss 吻他一口和給他一些他喜歡
吃的東西。
-----製造機會給他和其他會說話但大他一兩崴的小朋友玩，玩得多
會較喜歡說話。
-----夠 2 歲讓他念半日幼兒班。不能心急, 有個小朋友上學一個月
都不說一句話。

你照僱得太好，令仔仔唔需要用言語去表達，如果情緒和其他健康都無問題就無問題。
最怕佢唔識表達，想講又講唔到而致有情緒問題。
我仔仔足兩歲先講第一句。都有人話算遲，但而家十幾歲想佢收聲當幫忙都難。

他只是學講野慢Ｄ姐 每個bb 的學習時間和能力都不同 你可多Ｄ和他傾計 會好Ｄ的
另有些人常把bb 帶到一些 多小朋友的家裹玩 他多了接觸到其他小朋友 他就會去學習模仿 因他會覺得自己和其他大Ｄ的小朋友是有一樣能力的 另外雖然他得歲半 但已可以懂得聽很多東西 只是可能懶講野 哈哈 冇咩的 只要佢身體健康 便ok了 不用擔心 遲些便會講野了 另外你現在要先讀熟 十萬個為什麼 先 因到時他就會 有的冇的 為什麼 為什麼 為什麼...哈哈

醫生話咗佢無事 , 你就唔駛擔心啦~
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名數學家 愛因斯坦 到了3歲才會說話
http://www.sanmin.com.tw/learning/science/science/scientist/einstein.asp




西元1879年
3月14日，阿爾伯特‧愛因斯坦出生於德國西南部符騰堡烏爾姆的一個猶太人家庭。

西元1880年
6月，全家移居慕尼黑，並在那裡度過了同年。3歲時開始講話，6歲時，在課堂上被老師叫到名字時，呆若木雞，9歲時口齒上不伶俐，被視為「差勁的笨學生」。母親教他學習小提琴，同時覺得學校的教育不適合阿爾伯特，因此與父親商量請了一位家庭教師教導他。

西元1892年
經過家庭教師的教導，同時叔叔雅各布常常給他出些課外的數學題，使他對數學產生了濃厚的興趣。他家還住著一位醫科學生塔爾穆德，經常給愛因斯坦帶來一些通俗的科學書籍和哲學著作。

西元1894年
16歲就學會了微積分，但是除了數學成績優秀，在中學的其他學科成績均屬低下，因而遭受退學的處分。這年，由於家裡父親的生意不景氣，因此全家遷往義大利。

西元1895年
他以同等學歷資格投考瑞士蘇黎世的聯邦工業大學，不過因為其他學科成績太差未獲錄取，故先至瑞士阿勞州立中學補習一年，這學校與之前德國的中學不同，愛因斯坦也非常喜歡這學校自由不崇尚權威的精神。

西元1896年
2月獲准脫離德國籍，1901才取得瑞士國籍。暑假後，愛因斯坦考入聯邦工業大學的師範系，由於父親的事業又虧本，全家又遷至米蘭，因此愛因斯坦依賴每月100瑞士法郎的學校補貼過活。在學校期間，愛因斯坦深入鑽研他喜愛的物理學，閱讀了著名物理學家基爾霍夫、赫姆霍茲和赫茲的著作，麥克斯威爾的電磁理論和馬赫的力學，並用大部分時間去做實驗。但他總是執著於獨立思考，不完全按照教授們規定的方式去做，以致1900年畢業時同班三個想留任助教的同學中，只有他未能如願。

西元1902年
畢業後一年，才在一所私立中學受聘一年，而後在他最困難的時候，好友格羅茲曼的父親向瑞士聯邦專利局長哈勒推薦了他。6月時，愛因斯坦受聘為專利局的三級技術員，從事專利申請的鑑定工作。愛因斯坦對這工作非常滿意：一是有這份穩定的工作，給了他生活的保障。二是這份工作迫使他多方面地思考問題，既擴大了他的視野，也加深了他思考問題的深度。三是這份工作並不繁忙，使他有時間去研究他感興趣的科學問題。他一共在瑞士聯邦專利局工作了七年，是他的科學生涯中最富創造力的時期。

西元1905年
這一年是物理學史上奇蹟的一年，愛因斯坦在這一年完成了6篇論文，都是創世之作。
1905年3月寫的論文《關於光的產生和轉化的一個啟發性觀點》，愛因斯坦研究電磁輻射，利用光量子假說，輕易的解釋光電效應所遇到的現象，並推導出光電子最大能量與入射光頻率的關係，經過10年後才經由密立根的實驗證明，愛因斯坦也因此而獲得1921年諾貝爾物理學獎。這篇論文也首先揭示了光同時具有波動與粒子的二元性，解決自惠更斯、牛頓以來光的波動說與粒子說的爭論。
1905年4月、5月和12月，愛因斯坦寫了三篇關於布朗運動理論的論文。他認為布朗運動是液體分子對粒子撞擊所致，並據此倒出懸浮粒子的平均位移的公式。三年後，法國物理學家佩蘭以精確的實驗加以證實。這個證據，也才使得原子說成為一個基礎穩固的科學理論。
1905年6月《論運動物體的電動力學》，就是所謂的「狹義相對論」，他提出兩個假設：相對性原理和光速不變原理，最後提出質能轉換公式，由此愛因斯坦改寫了自牛頓所建立的力學理論。
此年，愛因斯坦以《分子大小的新測定法》，取得蘇黎世大學的博士學位。

西元1909年
離開工作了7年的專利局，任蘇黎世大學理論物理學副教授。

西元1911年
應普朗克和能斯托的邀請，回德國任威廉皇帝物理研究所所長間柏林大學教授。直至1933年。

西元1915年
狹義相對論建立後，經過10年的努力，在數學家格羅斯曼的協助下，運用黎曼幾何和張量分析，建立了廣義相對論。1915年，愛因斯坦提出了三個可供實驗驗證的推論：
(1)水星近日點的問題：水星近日點的移動，按照牛頓的古典力學理論計算，每100年將有43”的誤差，
(2)光譜線的引力紅移：按照廣義相對論，引力作用下的光子振動頻率應向光譜紅端移動，又稱引力紅移，結果於1924年，在天文觀測中獲得了證實。
(3)光線在引力場作用下的彎曲：由恆星發出的光，由於受太陽重力場的影響，會發生彎曲，此時我們所看的恆星的位置會有一定的誤差，他計算此會產生1.7”的偏差。

西元1916年
愛因斯坦研究引力場方程式，提出會有所謂引力波的存在，此後在1978年從人們對一個脈衝雙星進行的數年觀測結果的分析中，獲得間接的證實。

西元1917年
愛因斯坦發表《根據廣義相對論對宇宙學所作的考察》此一論文，把宇宙看作是一個具有有限空間體積，自身閉合的連續區。隨後由於銀河外星系光譜的紅移現象，以及宇宙背景輻射的發現等，大霹靂宇宙理論已成為迄今為止最為成功的宇宙論。

西元1919年
5月29日由英國劍橋大學天文台台長愛丁頓親自率領觀察隊，在西非幾內亞普林西比島，觀測此次發生的日全蝕。回來後比對照片上的星星原本的位置，證實的確發生了1.7”的偏差。11月7日，此在皇家學會發表的觀測結果，經新聞媒體的介紹，立刻轟動了全世界。愛因斯坦也因此一下子成了世界名人。

西元1925年
此後至1955年這30年間，愛因斯坦致力於統一場論的探索，雖然到臨終前這項工作仍無法完成，但是也提供了物理學未來發展的方向。

西元1993年
1月納粹上台，愛因斯坦因為是猶太裔成為首要迫害的對象。3月自美國講學後，避居比利時，不過仍無法逃避蓋世太保的跟蹤，9月9日星夜渡海到英國，10月轉赴美國普林斯頓，任新建的高等研究所任教，直至1945年退休。

最好是看看語言師，我個仔都係要四歲先識講話，都係看語言師幫手。唔洗太擔心，最緊要智力無問題，健康就ok 啦。現在以經二十歲，健康正常。