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要教育你的狗只前我們先要了解狗的基本習性
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一,犬的等級意識
野狼是群居動物,群體內部等級分明,紀律嚴格,絕對服從領袖。犬的某些行為與野狼相似(傳言中犬是野狼演進而來的),主人應該就是它認定的領袖。許多犬(性情穩定的)並不願做領袖,因為人的領導使它感覺有安全和滿足感。而對幼犬的早期的服從訓練更強化犬的這種心理,並利用犬追求美味、玩具和舒適的慾望,培養出服從、穩定的行為。
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訓練的原則:
幼犬與主人建立了感情和信任之後,才有可能努力揣測主人的命令,並做出回應來取悅主人。主人應有意識地讓犬了解自己的好惡,也應積極地了解犬的行為規律。訓犬是要靠主人親力親為,是一樁充滿樂趣的家庭事務。(這也建立在飼主的孜孜不倦教誨)
訓練不只是教小把戲,更重要的是透過基礎訓練,建立服從意識,培養健康開朗的性格。在緊急時刻,這些小把戲可以轉移犬的注意力,從而化解危機。
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二,訓練時該注意的地方
犬的等級意識驅使部分犬會不斷試圖提升自己的地位,達到自己的目的。因此訓練應貫穿犬的一生,全家人的態度應溫和而堅決,穩定而一致,否則會使犬對主人的意圖感到迷惑。
獎勵和懲罰要立刻進行,事後進行無效。比如回家後,犬跑來歡迎主人,這時你發現鞋子被啃壞了而大發脾氣,它不會認為這是啃鞋惹的禍,卻會把最後一個行為,即迎接主人和懲罰聯繫起來。
獎勵比體罰更有效。獎勵可以是美食、關注、愛撫或遊戲。不要在犬犯錯時怒吼、追趕或體罰,一個嚴厲的眼神和一聲低沈堅決的“NO”,其實已經足以讓它明白你的態度。
在多數時候,忽視本身就是懲罰。因為每個犬都渴望得到主人的關注,有時甚至會透過一些令人煩惱的行為博得關注,而主人要做的就是使犬明白,這些做法不會幫它達到目的。
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三,犬的行為和背後的心理原因
a) 渴望關注。當犬搶了你的錢包時,主人第一個回應肯定是追,這樣,它就成功地迫使你陪它玩耍了。主人是否給予關注,是犬判斷自己行為是否值得重複的標準之一。
b) 提升地位。如果主人過分關注愛犬,即使最順從的犬也會很快明白自己的優越地位。有些犬會大叫著要求玩耍,有些犬會嗚咽著要求擁抱,這些霸道或溫柔的模式,都是犬控制主人的手段。
c) 善於模仿。群居動物有模仿的習慣。因此主人和家裡其他動物的性格、情緒、習慣,都會對犬產生影響。膽小、神經質的犬在另一只開朗自信的犬帶動下,性格會得到改善。
d) 擊打無效。犬把家人看作群體中的同類,因此對人類行為也從犬的角度出發去理解。犬之間發生衝突時會撕咬而不是擊打,因此人類的巴掌在糾正錯誤時是最無效的。
e ) 害怕孤獨。犬最怕孤獨,有些犬種尤甚。長時間獨處會導致行為問題。孤獨的犬會悄悄爬上主人的沙發,或把帶有主人氣味的東西放在身邊,給自己帶來安全感,如果這些東西太小,不足以在它周遭形成屏障感,它就會把它們撕成碎片以便攤開。
f) 領地意識。犬和野狼一樣,本能地保衛群體的領地。無論是車、房子還是花園,它都會努力保衛。有些犬對犬窩、飯碗、玩具也有強烈的主權意識。
g) 佔據地盤。犬把吃飯和休息的地方看得很神聖。跳上沙發和主人擠在一起的犬往往懷著爭奪地盤的念頭。對比較拔尖的犬,有機會和主人同吃同睡,會讓它覺得很了不起,而變得不那麼順從。
h) 因恐懼而進攻。主動進攻其實是恐懼的表現。缺乏良好社交經歷的犬,很難放鬆地融入各種環境,它們因害怕而產生的過激行為,往往激怒對方,給自己帶來傷害。
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四,實用建議
在您和它的共同生活中,會經常遇到富有挑戰性和趣味的問題。這些實用的建議也許能幫您解決常見的小麻煩。
a) 社交
有充分和愉快的社交經歷的犬友善而穩定。生活環境閉塞的犬通常對外界感到緊張,甚至因恐懼而進攻。犬出生後第3至12周是最佳社交期,對其性格的形成有重要意義。
未免疫的犬不宜多和其他犬接觸。這個時期應讓它多接觸人。所有接觸幼犬的人應友善溫和,不得任意捉弄甚至粗暴地驚嚇。免疫完成後,可以讓犬和那些友善的同類玩耍。犬是很有秩序的群體,長幼之間、異性之間極少爭斗。犬在玩耍時會透過力量抗衡來確定群體地位,並安於這個地位,不應人為地干涉這個次序。
b) 吠叫
吠叫是犬交流的模式,可以震懾入侵者。了解吠叫的動機,是制止過度吠叫的關鍵。幫犬消耗多餘的精力,使它因疲倦而安靜。如果犬因孤獨而吵鬧,臨走前打開電視。這些音像會使犬聯想到主人在家的情形而安靜下來。出門時留給它玩具、充足的食和水,出門前20分鐘內不要和犬玩耍。
如果犬見到陌生人就會大叫,就別讓它看到外界的情形。不要撫摸或安慰它,這會被它當成鼓勵。大聲斥責也不對,會使它以為你也加入了合唱。如果犬是因為害怕某些東西而叫,在這些東西附近喂它,它可能會把進餐的愉快和可怕的東西聯繫起來,漸漸放鬆下來。
c ) 方便
通常,3月齡的幼犬需要每3小時排便一次。4月齡以上的犬才能逐步控制大小便。教犬正確如廁一定要耐心。最初,犬會自己選擇家中的一個地方大小便,用廢報紙沾上它的一點小便,鋪在它選擇的這個地方。犬很樂意在自己選擇的、有自己氣味的地方反覆排便。逐漸地挪動報紙,每次只挪一點,讓犬形成找報紙排便的意識,最終就可以把報紙挪到你為它選擇的排便地點。
突然低頭,用鼻子嗅聞並緊張地團團轉,往往是要排便的信號。當犬睡醒後,或吃完食物及玩耍後,通常都要排泄。這時將它帶到已經選好的、能使它放鬆的地方排便。犬排便時,發出“趕快”的密碼,然後獎賞它,形成習慣。如果你看到它在錯誤地點排泄,立刻大聲斥責它,事後懲罰是無效的。
犬大便後,主人應用袋子或紙把大便包起來扔進垃圾桶。這不僅保護了環境,還能避免糞便可能攜帶的病毒和寄生蟲再次傳播。
d) 散步
散步是犬感到興奮的時刻,同時也可能引起鄰裡矛盾。您必須規範自己和愛犬的行為,為愛犬贏得更好的生存環境, 也可以使人與動物更和諧相處。
犬在戶外看到感興趣的人或同類時,便追隨過去,如果沒有犬鏈約束,犬很容易走失甚至因打斗、車禍而受傷。同時,為了避免犬撲到他人身上親熱,使不了解犬的鄰居受到驚嚇,也應對它的行為加以約束,因此遛犬者必須使用犬鏈,並幫助非養犬者正確判斷犬的意圖。
e ) 獨處
有些犬因無法承受孤獨而吼叫、破壞。從幼年起,犬就應學會獨處。讓犬單獨呆幾分鐘,您可以在旁邊房間裡做事。如果它開始嚎叫,立刻進去嚴厲制止,然後走出來。反覆幾次,直到情況好轉。另一種辦法是,任憑犬嚎叫,直到它平靜下來,您才進去溫和地表揚它。逐漸延長犬獨處的時間。讓它獨處之前,和它玩耍一會,犬會因困倦而安靜。或者給它一個安全的玩具讓它啃,使它保持忙碌。小聲開著收音機,也有助於消除犬獨處時的恐懼心理。
作為群居動物,犬不應長時間獨處。主人應積極設法縮短愛犬獨處的時間。
f) 禁忌
接近陌生的犬時,應站在原地,雙手下垂。不要直視犬的眼睛,這會被誤解為挑戰資訊。經主人同意後,從側面接近犬,把拳頭背面給它聞聞,愛撫犬的下頜底下和前胸,使犬放鬆。激動的尖叫、跑動或粗魯的推拉會讓犬感到害怕。兒童和犬玩耍時,應有成年人監督。
犬有護食的本能,但可以透過訓練來改變。把進食地點安排在開闊的空間而不是角落裡,讓幼犬習慣進食時被打攪,使它逐漸明白,人手的出現不會剝奪它心愛的美食。
不要打攪正在熟睡的犬。犬被意外驚醒時,會感到不舒服。如果不得不叫醒它,應保持一定距離,輕聲喚醒,給它一點時間恢復清醒。
你對愛犬的訓練越成功,它自由生活的空間就越大。讓愛犬樹立良好的習慣和性情,更好地融入社會,是每一位犬主的責任和樂趣。