想要一d最好的修詞

排比

把三個或以上意義相關或相近、結構相同或相似、語氣相同的詞組或句子並排在一起，就叫做排比。

例如在朱自清《春》一文中，「山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。」、「雨是最尋常的 ...... 像牛毛、像花針、像細絲 ......」都是排比的例子。

用排比來說理，可收到條理分明的效果；用排比來抒情，節奏和諧，顯得感情洋溢；用排比來敘事寫景，能收層次清楚、描寫細膩、形象生動之效。




擬人

把事物當成人來寫，賦予人的思想、感情、活動。

例子1：感時花濺淚，恨別鳥驚心。
--《春望》 杜甫

例子2：太陽的臉紅起來了。
--《春》 朱自清




反問

用疑問的形式來表示確定的意思，叫反問。通常是否定句表達肯定意，肯定句表達否定意。

反問的作用是加強語氣，把意思表達得更強烈。


例子1：孔子能夠成為百代景仰的聖人，難道真是天生成的？

--《發問的精神》啟凡

例子2：你不就是以前坐在我旁邊的陳大明嗎？



誇張


誇張是運用豐富的想像力，在客觀現實的基礎上有目的地放大或縮小事物的形象特徵，以增強表達效果的修辭手法，也叫誇飾或鋪張。

誇張能引起讀者豐富的想像和強烈共鳴。

例子1：力拔山兮氣蓋世。
--《垓下歌》項羽

例子2：筆落驚風雨，詩成泣鬼神。
--《寄李十二白二十韻》杜甫

例子3：蜀道之難，難於上青天。
--《蜀道難》李白

例子4：他種的瓜很甜，幾十里外就聞到瓜香了。

例子5：敵人處處挨打，寸步難行。




疊詞

為了模擬聲音、加強語意和形象，重疊使用同一個字，就是疊詞。

例子1：尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘戚戚。 　
--《聲聲慢》李清照

例子2：荷塘四面長著許多樹，蓊蓊鬱鬱的。　 　
--《荷塘月色》朱自清




反覆

為了強調某種思想、突出某種感情，重複使用某些詞語或句子，就是反復。

例子1：盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。
--《春》朱自清

例子2：我一定要出去，一定要出去！ 　　　　　　　
--《水的希望》 呂夢周

例子3：舜有天下，選於眾，舉皋陶，不仁者遠矣！

.........湯有天下，選於眾，舉伊尹，不仁者遠矣！
--《論語．顏淵十二》




比喻就是「打比方」，根據事物之間的相似點，把某一事物比作另一事物，把抽象的事物變得具體，把深奧的道理變得淺顯。

用比喻法描寫事物，可使事物形象鮮明生動，加深讀者的印象；用來說明道理，能使道理通俗易懂，使人易於理解。

比喻的基本結構分為三部分：本體 (被比喻的事物)、喻詞 (表示比喻關係的詞語) 和喻體 (打比方的事物)。

比喻一般分為明喻、隱喻(暗喻) 及借喻三類。

　


明 喻

本體、喻詞和喻體同時出現。

常用的喻詞有：像、好像、好似、如、有如、如同、彷彿等。

例子：他 動也不動，彷如 石像。

　 　（本體）　（喻詞）（喻體）

　


隱 喻 ﹝暗 喻﹞

本體、喻體同時出現，但用「是」、「成」、「成為」、「變為」等繫詞代替「像」一類的喻詞。

例子：母親啊！你 是 荷葉， 我 是 紅蓮。

　　　　（本體）（喻體）（本體）（喻體）

　


借 喻

本體和喻詞都不出現，直接用喻體代替本體。

例子：天上張著灰色的幔。

　　　　　　　　（喻體）

(「灰色的幔」是喻體。本體是「黑雲」，但不寫出來。)




不直接說出要說的事物，而借用與它有密切關係的事物來代替，或用事物的局部代替整體，就是借代。

借代可使語言簡潔、生動、形象化，喚起讀者的聯想。

　

例子(1)：
巾幗不讓鬚眉。

(以「巾幗」借代女人、「鬚眉」借代男人。)

　

例子(2)： 朱門酒肉臭，路有凍死骨。　《自京赴奉先縣詠懷五百字》杜甫

(以「朱門」借代富貴之家、「死骨」借代屍體。)

　
例子(3)： 過盡千帆皆不是。　《夢江南》．其二 溫庭筠

(以「帆」借代帆船。)

　
例子(4)： 黃髮、垂髫，並怡然自樂。　《桃花源記》陶潛

(以「黃髮」借代老人、「垂髫」借代小孩。)

　
例子(5)： 她希望長大後當白衣天使。

(以「白衣天使」借代護士。)




借代的本體和借體之間有固定的關係，借喻的本體和喻體之間只具有相似點。

借代是指一件事物換個說法，借喻則是指比方和被比方兩件事物。

借代的本體和借體之間不能加「像」字，借喻的本體和喻體間可以加「像」字。

2007-06-14 23:56:24 補充：
頂 真 (聯 珠)　用上句結尾的詞語作下句的開頭，前後頂接，蟬聯而下，促使語氣銜接的修辭法，叫做頂真 (又稱聯珠、蟬聯、連環)。　例子1： 月光光，照地堂；年卅晚，摘檳榔；檳榔香，買子薑；子薑辣，......--《月光光》(童謠)　例子2： 汝心之固，固不可徹。　　　　　　　　　　　　 --《列子．愚公移山》例子3： 名不正則言不順，言不順則事不成；事不成則禮樂不興，禮樂不興則刑罰不中；刑罰不中則民無所措手足。--《孔子．子路十三》

2007-06-15 11:08:17 補充：
設問目的：提示下文，引起人們的注意。利用語氣上的變化來增強語言的表達效果。形式：採取自問自答的方式，首先自己提出問題，然後再自己把答案提出來例子一什麼是路？就是從沒路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開闢出來的。設問句與疑問句的不同疑問句： 有疑而問，希望得到答案設問句：　無疑而問，心中早有答案，不用對方回 答，只是想增強修辭效果。