有冇人學過公文數,係邊度學,同埋想要詳細情形.

其實所謂「公文數」，就是「公文式」補習社的數學題而已！
有甚麼特別？其實沒有甚麼特別。只是：在東方國家，例如：日本、台灣、香港，一般來說，學生讀幾多年班，就教幾多年班的內容而已。因此，就算你的小朋友叻到識飛都無用，因為都係學返同一年級的內容。
不過在外國呢，就不同了。舉紐西蘭為例，因為我在那裡實習過。當地的學校不是分一年班、二年班，而是按年齡和能力而劃分班別，然後每一班只會叫Room幾多。就以我的一班為例，程度是3至4年級，7至8歲左右。於是，班裡面有些學生年紀較輕，但語文能力較強；又有一些新移民的語文能力較弱，但其他方面較強。這樣，教師可以就這一班學生而選擇合適的語文教材。不過，若有學生在某方面，例如：數學或外語的能力較強或特別弱，就會在特定時間到其他班上課，或是拔尖，或是補底。
「公文式」做的，其實就只是讓香港或日本這些僵化的教育制度裡，可以有多一點的彈性而已。因此，千萬不要以為讀了「公文數」，學生的數學成績會比較好。這只是一種倒果為因，拔苗助長的錯誤心態而已。