找小六中文考試卷*好急*

○1《鄭人買履》是一則寓言故事，你還知道的寓言故事有（　　　　　　）（ 　　　　　　）（　　　　　　　　）（　　　　　）。
○2《草船借箭》選自中國古典名著（　　　　　　），作者是（　　　　　　　　　），其中（　　　　　　　）神機妙算。
“蔔運算元”是詞牌名，你還知道的詞牌名有（　　　　　　　　　）、（　　　　　　　　　　）等。
3、選詞填空。（每空1分，共4分）
簡陋　　　簡樸
○1抗日戰爭時期，中央領導同志都住在（　　　　）的窯洞裏，生活十分（ 　　　　）。
湧現 呈現
○2開展 “星級兒童”評比活動以來，校園裏（　　　 ）出一派新氣象，好人好事不斷（　　　　）。
4、按要求寫詞。（每詞1分，共4分）
○1寫出帶有山或水的四字詞語。
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閱讀（10分）
來自地球媽媽的一封信
我是人類的媽媽，我正用自己的乳汁哺育你們。可是我的生活境況越來越糟了。有些愚昧無知的人把工廠的廢液、廢水等有毒物質大量排放到我的皮膚上、血液裏，危害著我的健康；煙塵和有害氣體還把我和你們的保護傘——臭氧層撕成窟窿，讓灼傷人體的光——紫外線乘虛而入，嚴重地危害著你們的生存；你們還盲目地砍伐森林，使我的綠衣變得殘缺不全，致使全世界每年有２１００萬公頃的農田變成沙漠；你們人類永無休止的戰爭，更把我打得千瘡百孔。
“善有善報，惡有惡報”這句俗語已得到有力證明：由於亂砍濫伐，我的綠衣已不能保護水分和土壤，洪水、狂風等災害橫行，使無數的良田和家園被淹沒，許多人無家可歸。這一切，歸根結底，還不是人類自己造成的嗎？
環保小衛士們，我請你們轉告人類：你們的衣食住行，無一不依賴大自然的恩賜。大氣、森林、河湖、草原是你們賴以生存的基本條件。破壞自然環境等於自己毀滅自己。希望你們趕快行動起來，保護環境。只有這樣，我才會重新煥發青春，使你們人類生活得更美好。

近義詞。（每詞1分，共2分）
哺育（ 　　　　　　） 危害（　　　　　　　　）
（2）寫出下列詞語的反義詞。（每詞1分，共2分）
嚴重（　　　　　　　　　） 破壞（　　　　　　 ）
（3）文中哪句話給你印象最深，抄寫下來。並說說自己的理由。 （4分）
（4）請你爲保護家鄉的環境寫一句宣傳語。（２分）
從下面兩個作文題中任選一個，寫一篇作文。（25分）
（1）六年的小學生活多麽難忘，許多人和事給我們留下了深刻的印象。請選擇印象最深的一個人、一件事或一堂課，寫一篇文章。
注意：①題目自擬；②內容具體，語句通順；③書寫工整。
（2）給破壞環境的單位或個人寫一封勸誡信（如濫砍濫伐森林，填溪種田，濫捕青蛙、鳥類，向江湖傾倒垃圾污水……）
注意：①重點突出，內容具體；②有真情實感；③題目自擬，書寫工整。


戴望舒

在天晴了的時候， 在木葉間自在閑遊，
該到小徑中去走走； 把它的飾彩的智慧書頁
給雨潤過的泥路， 曝著陽光一開一收。
一定是涼爽又漫； 上徑中去走走吧。
炫耀著新綠的小草， 在天晴了的時候；
已一下洗淨了塵垢； 赤著腳，攜著手，
不再膽怯的小白菊， 踏著新泥，涉過溪流。
慢慢地擡起它們的頭， 新陽推開了陰霾了，
試試寒，試試暖， 溪水在溫風中暈皺，
然後一瓣瓣地綻透； 看山間移動的暗綠——
抖去水珠鳳蝶兒， 雲的腳步——它也在閑遊。
1、寫出下列詞語的近義詞。（1.5分）
炫耀——（　　　　　） 塵垢——（　　　　　） 綻開——（　　　　　）
2、用“·”在每節詩雙數的最後一個帶有“ou”韻母間的字下作記號後，再讀一讀，你是否感受到了詩中的音樂韻律美。（3分）
3、將“溪水在溫風中暈皺”一句改寫成含有“把”字和含有“被”字的句子，意思不變。
含有“把”字句：　
含有“被”字句：　
4、品讀詩歌，填空。（3.5分）
詩人運用（　　 ）和（　　 ）等修辭手法，分別描述了（　　 ）、（　　 ）、（　　 ）、和（　　 ）在雨過天晴後充滿的活力，抒發了詩人的（　　 ）的情。

這個的答案呢?=_=;