為何要測驗

使教師了解學生掌握的知識水準，學生的思維、記憶、想象的特點，學生的態度和方法、思想品德和興趣愛好等，進一步了解教學效果；使學生了解自己的學習成果、學習上的成績和不足，促進學生身心健康發展。但考試有其局限性，需注意不要濫用考試，不應把考試的成績絕對化。教師在學校中不應僅憑學生一二次分數的好壞決定對學生的固定看法。考試成績僅能說明學生學習的部分情況，並不能代表學生的完全情況。過多、過於繁複的考試會造成學生壓力過大，其成績好壞甚至會影響人類對本身的自我肯定與信心，更嚴重的將造成憂鬱症及躁鬱症，或甚至是自殺等的嚴重情況，建議家長、老師及同學多以鼓勵的方式來向學生溝通，而不要給予過多的壓力、斥責及太過於在意成績好壞。請深思成績並不代表一切，成績不好不代表人生就沒了。

抄

測驗你學到幾多野