吉的堡幼稚園

我的寶貝是讀新竹縣的吉的堡!我覺得很不錯!況且他們的老師都還要繼續的進修幼兒教育的相關課程..還有修一般比較少學校會修的"感覺統合",吉的堡是屬於連鎖的..所以我想應該每間分校的不錯!不會砸自己的招牌吧!
不過我還是建議自己多走幾趟!去看看學校的教法,學生們上課的情形,還有硬體設備完不完善,防護措施安不安全!請園長詳細介紹學校的教育方針跟方法!我就走了好幾趟,管他麻不麻煩,給寶寶優良的學校跟安全的環境最重要!
P.S.我的寶寶是唸幼幼班,快2歲而已!但是他現在已經好棒了ㄝ!自己吃飯,穿鞋,主動會說謝謝!我很謝謝辛苦的老師們幫助了像我這樣的職場新手媽媽!讓我上班沒有後顧之憂!

2007-06-07 08:58:08 補充：
如果你擔心的話,可以跟幼稚園的園長協調一下!讓寶貝去試讀幾天,看看寶貝適應的狀況如何再決定也可以阿!我的寶貝有試幾天,我覺得還不錯!就讓她去唸了!寶貝總有一天要長大要進入團體,雖然現在我也會覺得會不會太早覺得這樣他很可憐!但是是不得已的!看到學校有很多小朋友可以陪她..老師會教他..又有安全的遊樂措施..其實各有利弊的!我相信老師們有他們的專業,去試試吧!我能體會妳的顧慮..因為我也是如此..讓寶貝的反應告訴你好還是不好吧!(我寶貝8月滿2歲)

哈囉 ! 大大

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為了孩子未來的身心發展, 與其您花心思為他選擇幼稚園, 不如給自己一個機會從另一個角度思考這個問題.

如果我們不曾瞭解孩子天生的學習曲線, 只是依照他的生理發展而尋找一般大眾教育孩子的做法, 可能我們到最後不但無法讓孩子天生巨大的潛能發揮出來, 反而讓他變成和其他人一般平庸.

事實上以幼稚園的功能而言, 他們所能提供的只是在孩子身體的照顧及基本的知識上而已, 若要到達父母親所謂"好"的標準, 是很困難的.

因為真正影響孩子表現優質的因素, 其實是在於孩子是否建立成熟正向的人格人品, 以及自動自發的學習動力與熱誠.

而這些不是僅僅幼稚園就做的到的.

說實在的, 在現在教育體制混亂的時代, 要真正能夠涵養出孩子正向成熟人格, 唯有父母親願意下功夫才有可能.


在此真心的建議您花點時間看以下文章及影片, 清楚瞭解孩子的大腦發展與特點, 這樣我們才能提供孩子更完整的後天教育, 而非只是以一般大眾的認知為考量.


根據科學家研究人類的大腦發現, 孩子在13歲之前右腦極為發達, 擅長直覺, 感覺, 聲音, 圖像, 能記憶五億本書.

13歲之後, 右腦功能漸弱, 記憶力減退, 但左腦發達, 擅長理論, 分析, 邏輯推理, 文字, 語言等.

猶太民族散居在全世界的總人口不到台灣人的一半, 卻掌有全世界60%以上的財富, 包括比爾蓋茲, 愛因斯坦, 畢卡索, 佛洛依德等人都是猶太民族.


科學家研究猶太民族後發現, 他們之所以能培育出這麼多世界的頂尖人才, 關鍵在於13歲以前讓他們大量背讀古文經典, 包括希伯來文等, 在他們記憶力最好的時候就把最難的經典文學儲存在右腦, 這對孩子來說不但輕鬆且有成就感.


等到13歲之後, 孩子便會用左腦依照右腦所儲存的資料理論, 分析, 說話, 行為.


而猶太民族的教育模式, 與數千年前中國孔老夫子所推行的教育方式恰巧不謀而合.


為了幫助孩子在13歲之前建立穩定成熟的人格, 建議身為家長的您趁孩子右腦發展的黃金時期, 及早接觸『中英文兒童讀經教育』, 唯有讓孩子擁有正向成熟的人格, 您為他選擇的教育環境才真正有意義.

P.S. 為人父母不可不看的影片(一) http://blog.yam.com/prettysoeasy/article/4846203

影片(二) http://blog.yam.com/prettysoeasy/article/10251902

P.P.S 十多年來的成功案例證明在讀經教育+賞識教育環境下長大的孩子, 完全不需要補習, 在人品及學業上都有高於常人的表現.
且此種教育方式所付出的教育成本, 遠遠比幼稚園、安親班、補習班要減少許多.