什麼是擬人法??[急]

將無生命的物品賦予具體的行為，是為擬人。把自然界的萬物當成人一樣，將它們人格化，使它們似乎是有了生命似的，可以有情感、能思考、能行動、會說話，這就是「擬人法」。使用「擬人法」不只讓萬物變得像人類一般，主要藉由這種修辭法讓文章變得更有趣味，同時讓人覺得更有親切感。 一般來說這種修辭法比較適合運用在記敘文、抒情文以及童詩或是寓言方式的文章，但比較不適合用在論說文等需要議論、說明的文章中。

舉例
人性化的舉例：
枝頭上青澀的果子，靜靜地等待成熟。
山巒靜靜的睡了。（楊喚：夏夜）
太陽展開他的雙懷，散發他的熱情。
收音機經過我那一撫摸，也載歌載舞了起來。
粉紅的海棠，含著幸福的微笑。（謝冰瑩：愛晚亭：秋戀）
暮靄已經籠罩大地的時候，等著鴨寶寶的歸來。（鍾梅音：鄉居情趣）
雨好寂寞，這個世界好寂寞。（桑品載：寂寞雨）
石碑立在山坡上，無限哀愁地凝視著的行人。（蔣夢麟：西潮）
春，踏著芭蕾舞女的碎步，潛入了我的曬堂。（胡品清：最後一曲圓舞）

「擬人法」就是在文章的開頭把無情的物用有情的人來比喻，讓呆板無趣的事物也能生動感人。尤其是寫「＊＊的自述」這類題目時，擬人法的開頭方式，更容易吸引讀者的目光。

　　「擬人法」一般用在記敘文或是抒情文等等感性的文章中，議論濃厚或是說理的文章較不適宜。「擬人」是常見的修辭，不但可以增加寫景、詠物的文句優美，文章的開頭用擬人法，也有異曲同工之妙。

　　讓我們用「擬人法」打開文章的大門：

（一） 擬人法

把沒有生命的事物當作有情的人，以抒情的語調表達作者的感情，使文章一開頭流露強烈的情感，讓人耳目一新，引起大家的迴響：

◎ 題目：鉛筆的自述

我是一隻七彩的鉛筆，和原子筆、彩色筆、蠟筆，生活在文具盒裡。白天，我們一起快樂的畫畫、寫字；晚上，我們一起開心的談天、說話。

◎ 題目：夜

月亮撒下一片金黃，露出迷人的的微笑。烏雲害羞的躲回雲層，星兒一眨一眨的，閃動著鑽石的光輝，蟋蟀唧鈴唧鈴演奏起夏

日的歌曲。

◎ 題目：一粒種子

寒冷的冬天，種子睡在泥土裡。有一天，春天來了，悄悄的叫醒他。他覺得四周變得很暖和，不由得把身子伸一伸，一下子鑽出了泥土，慢慢伸展起翠綠的葉子，向春天打招呼。

◎ 題目：校園之晨

當小草靜靜的喝著露水，花兒還在睡夢中，校園就充滿了活力。有些人跳土風舞，有些人慢跑，有些人打球，廣大的校園成了快樂的天堂。

（二）換你試一試

一、題目：小鳥的自述

（ ）。

二、題目：愛唱歌的小河

（ ）。

三、題目：春天來了

（ ）。

參考答案：

一、我是一隻籠中鳥，每天雖然不愁吃喝，可是小小的籠子卻一點兒自由也沒有。回想以前在廣闊的森林裡，快樂的唱歌，快樂的旅行，過著無憂無慮的生活。

二、小河愛唱歌。晴天的時候，歌聲軟弱無力，潺潺的聲音，聽起來無精打采；雨天的時候，歌聲激昂清脆，嘩啦嘩啦的聲音，聽起來雄壯威武。

三、春天乘著風的翅膀來到人間。她往山上吹一口氣，青山立刻穿上翠綠的衣裳。她輕輕撫摸草原，花草馬上從睡夢中甦醒過來。她吻一吻孩童的臉，小孩子露出天真的笑容展歡迎她。

將無生命的物品擬人

把一件死物比喻成活生生的東西

擬人法姐係將個樣物件比喻....希望我無教錯你啦...

擬人法就是將某樣物件把它形容得像人一樣，懂得活動等等．．．

將無生命的物品賦予具體的行為，是為擬人。把自然界的萬物當成人一樣，將它們人格化，使它們似乎是有了生命似的，可以有情感、能思考、能行動、會說話，這就是「擬人法」。

轉化，修辭的一種，主要是將抽象或無生命的事物以具體事例代替。描述一件事物時，轉變它原來的性質，化成另一種與本質截然不同的事物，叫做轉化。轉化可以將物擬人、將人擬物，或以此物擬彼物以及化抽象為具體。
分類
轉化是廣義的比擬，以下又可細分為數項：

擬人化
擬物化
形象化

[編輯] 擬人化
將無生命的物品賦予具體的行為，是為擬人。把自然界的萬物當成人一樣，將它們人格化，使它們似乎是有了生命似的，可以有情感、能思考、能行動、會說話，這就是「擬人法」。使用「擬人法」不只讓萬物變得像人類一般，主要藉由這種修辭法讓文章變得更有趣味，同時讓人覺得更有親切感。 一般來說這種修辭法比較適合運用在記敘文、抒情文以及童詩或是寓言方式的文章，但比較不適合用在論說文等需要議論、說明的文章中。

[編輯] 擬物化
將有生命的人物轉變為虛構的狀態，或是將此物擬彼物，稱為擬物。

以物擬物-把一種事物想成是另一種事物，尋找兩種事物中的共通性，使兩者結合，並產生奇異又生動的聯想。
以物擬人-將人的外表模樣、神態等，藉著其他事務的比擬使其更有趣味。

[編輯] 形象化
把"抽象"的事物當成"具體"的事物描寫。

[編輯] 舉例

人性化的舉例：

枝頭上青澀的果子，靜靜地等待成熟。
山巒靜靜的睡了。（楊喚：夏夜）
太陽展開他的雙懷，散發他的熱情。
收音機經過我那一撫摸，也載歌載舞了起來。
粉紅的海棠，含著幸福的微笑。（謝冰瑩：愛晚亭：秋戀）
暮靄已經籠罩大地的時候，等著鴨寶寶的歸來。（鍾梅音：鄉居情趣）
雨好寂寞，這個世界好寂寞。（桑品載：寂寞雨）
石碑立在山坡上，無限哀愁地凝視著的行人。（蔣夢麟：西潮）
春，踏著芭蕾舞女的碎步，潛入了我的曬堂。（胡品清：最後一曲圓舞）

物性化的舉例：

不知道有誰在撕毀著我的翅膀，使我不能飛揚。（楊喚：詩簡集）
我老覺得我們的小屋快要炸了，快要被澎湃的愛情和友誼撐破了。（張曉風：地毯的那一端）
他的記憶之門，終於開了一條縫，有光亮照進去了。（斷夢）
把忍耐種在心田，其根雖苦，其果卻甜。（善鎮：忍耐）
心靈的雨季再也不會來。(擬物)
　

形象化的舉例：

你的嘆息，應該被快樂絞殺，而對著明天歌唱。（楊喚詩集：短章）
我睡著，鎖滿心的渴望於我的體內。（方思：春醒）
那沉鬱，似風，默默地死亡。（翱翱：第三季，那沉鬱，似風，默默地死亡）
那就摺一張闊些的荷葉，包一片月光回去，回去夾在唐詩裏，扁扁地，像壓過的相思（余光中：滿月下）
她們總是披著一身淡淡的夜色便開始工作。(形象—以此物擬彼物)
我沒有誇父的荒誕，但晚景的溫存卻被我這樣偷嘗了不少。(形象—化抽象為具體)
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