記敘的線索

記敘的線索：在各類的記敘文體中，往往有一條貫穿全文的線索，把文章中的人和事串聯起來。抓住了線索，就能抓住文章的思路，對了解文章的中心思想很有幫助。

線索可以是：
1)物件﹑人物﹑事件
2)時間順序﹑空間地點
3)個人觀點或作者的思想感情變化

例子：

白居易賞鳥—燕詩示劉叟：

樑上有雙燕，翩翩雄與雌；銜泥兩椽間，一巢生四兒；
四兒日夜長，索食聲孜孜；青蟲不易捕，黃口無飽期；
嘴爪雖欲弊，心力不知疲；須臾千來往，猶恐巢中飢；
辛勤三十日，母瘦雛漸肥；喃喃教言語，一一刷羽衣；
一旦羽翼成，引上庭樹枝；舉翅不回顧，隨風四散飛；
雌雄空中鳴，聲盡呼不歸；卻入空巢裡，啁啾整夜悲；
燕燕爾勿悲，爾當反自思；思爾為雛日，高飛背母時，
當時父母念，今日爾應知。

1.《燕詩示劉叟》一詩採用了什麼記敘線索？
時間順序：燕子生育幼兒至幼兒長大高飛背母的幾個階段

2.記敘線索：生育幼兒
有關詩句：樑上有雙燕，翩翩雄與雌。銜泥兩椽間，一巢生四兒。

記敘線索：哺育幼兒
有關詩句：四兒日夜長，索食聲孜孜。青蟲不易捕，黃口無飽期。嘴爪雖欲敝，心力不知疲。須臾十來往，猶恐巢中饑。

記敘線索：教養幼兒
有關詩句：辛勤三十日，母瘦雛漸肥。喃喃教言語，一一刷羽衣。

記敘線索：幼兒長大高飛背母
有關詩句：一旦羽翼成，引上庭樹枝。舉翅不回顧，隨風四散飛。雌雄空中鳴，聲盡呼不歸。卻入空巢裡，啁啾終夜悲。