我個仔鋼琴老師上一堂發惡，大聲地鬧足成堂，
My son use 1 week time to memory G2 EXAM 2 Songs and can play smoothly.
Of course, 一定有錯, 咪慢慢教。 he is now very very down after he blamed. He said i dont want to learn paino any more.1)teacher wants to push him higher?2)or he wants to abondon my son to get another student who can pay him more?
我個仔鋼琴老師上一堂發惡
2007-04-23 6:36 pm
回答 (7)
2007-04-23 11:48 pm
2007-04-23 9:09 pm
講真..
如果你個仔仔彈得唔係幾好..
係應該鬧..
但係我就覺得佢唔應該大大聲咁鬧足成堂囉..
小朋友..會傷到佢咖嘛..
鬧1,,2句咪算囉..
跟住再鼓勵佢..我就會咁做囉
所以我覺得你應該換老師牙!!
你有咩問題email比我丫..
[email protected]
because 我都有教琴的!!
thanks
如果你個仔仔彈得唔係幾好..
係應該鬧..
但係我就覺得佢唔應該大大聲咁鬧足成堂囉..
小朋友..會傷到佢咖嘛..
鬧1,,2句咪算囉..
跟住再鼓勵佢..我就會咁做囉
所以我覺得你應該換老師牙!!
你有咩問題email比我丫..
[email protected]
because 我都有教琴的!!
thanks
2007-04-23 7:48 pm
如何判斷教師的教學水平？
1.學習效果：對於已經學習一段時間的學生來說，判斷教師教學水平是比較容易的。從技術的角度看，如果教學方法正確，學生在技術上是不僅不應該存在問題，而且也容易掌握。學習也比較容易出成績，進步比較明顯。 教學是講方式、方法的，教師的每一個要求必須通過一定的辦法來實現，而且標準明確。不能出現學生怎麼做都不對，或者上課時就沒做對，留給學生回家練習，或者留給家長回家輔導。一些技術要求說不出道理，就讓學生去做，做不對就把責任推給學生或家長等等。 上課時情緒平和。高水平、有經驗的教師，對學生的控制感都很強，無論多難的技術都可以通過一些教學方法讓學生較容易得做到。所以，上課時是不輕易對學生發怒。
2.專業態度：真正專業的教師在生活和專業上都是很嚴謹的，對待專業方面是很認真的，很少會出現像：上課不認真，隨意串課、停課、生活狀態浮躁、精力不放在專業學習上、技術要求朝令夕改、自相矛盾等問題。教學嚴謹的教師，在管理上也是較嚴格和完善的。嚴格的管理，一方面可以保證教師的教學效果，另一方面也起到調動學生學習興趣的作用。
3. 解決問題的方式：學生在學琴的過程中難免會出現這樣或那樣的問題，無論出現什麼問題教師都有一定的責任。優秀的教師會善於發現學生的優點和缺點，無論什麼樣的學生都可以教好。而無論學生出現什麼問題都把責任推給學生、家長或者解決不了問題就說鋼琴難學或學生手有問題等理由的教師，不能算是一位認真負責的好教師。學生、家長也不要認為滿嘴的專業術語就是有學問，真正的專家可以把一個非常專業的問題用非常簡單的話來解釋明白，所以有句話叫：書越讀越薄。
1.學習效果：對於已經學習一段時間的學生來說，判斷教師教學水平是比較容易的。從技術的角度看，如果教學方法正確，學生在技術上是不僅不應該存在問題，而且也容易掌握。學習也比較容易出成績，進步比較明顯。 教學是講方式、方法的，教師的每一個要求必須通過一定的辦法來實現，而且標準明確。不能出現學生怎麼做都不對，或者上課時就沒做對，留給學生回家練習，或者留給家長回家輔導。一些技術要求說不出道理，就讓學生去做，做不對就把責任推給學生或家長等等。 上課時情緒平和。高水平、有經驗的教師，對學生的控制感都很強，無論多難的技術都可以通過一些教學方法讓學生較容易得做到。所以，上課時是不輕易對學生發怒。
2.專業態度：真正專業的教師在生活和專業上都是很嚴謹的，對待專業方面是很認真的，很少會出現像：上課不認真，隨意串課、停課、生活狀態浮躁、精力不放在專業學習上、技術要求朝令夕改、自相矛盾等問題。教學嚴謹的教師，在管理上也是較嚴格和完善的。嚴格的管理，一方面可以保證教師的教學效果，另一方面也起到調動學生學習興趣的作用。
3. 解決問題的方式：學生在學琴的過程中難免會出現這樣或那樣的問題，無論出現什麼問題教師都有一定的責任。優秀的教師會善於發現學生的優點和缺點，無論什麼樣的學生都可以教好。而無論學生出現什麼問題都把責任推給學生、家長或者解決不了問題就說鋼琴難學或學生手有問題等理由的教師，不能算是一位認真負責的好教師。學生、家長也不要認為滿嘴的專業術語就是有學問，真正的專家可以把一個非常專業的問題用非常簡單的話來解釋明白，所以有句話叫：書越讀越薄。
參考: piano_proshop
2007-04-23 7:37 pm
換個老師,個老師太急,不適合你個孩子,個老師根本沒授過專業訓練,吾適敎人,如果繼續這樣,你個孩子將會好畏懼PIANO,
試多一兩個第二間既老師,有D會慢慢敎,發惡，大聲地鬧足成堂,只會令孩子學不好,不能專心去學,只會怕鬧,這個環境是學不好.
你要問孩子是否鐘意學PIANO,鐘意立即就帶他走去第二間試試,就算仲有幾堂都要走,仲要投訴那間大聲地鬧足成堂的老師,話給請他的老闆聽,因小朋友被動,很慘,你要帶他走,救救佢,如果佢係有天份學PIANO,咁個大聲地鬧足成堂就搞到他對PIANO有恐懼,咁就太可惜了.
試多一兩個第二間既老師,有D會慢慢敎,發惡，大聲地鬧足成堂,只會令孩子學不好,不能專心去學,只會怕鬧,這個環境是學不好.
你要問孩子是否鐘意學PIANO,鐘意立即就帶他走去第二間試試,就算仲有幾堂都要走,仲要投訴那間大聲地鬧足成堂的老師,話給請他的老闆聽,因小朋友被動,很慘,你要帶他走,救救佢,如果佢係有天份學PIANO,咁個大聲地鬧足成堂就搞到他對PIANO有恐懼,咁就太可惜了.
2007-04-23 7:32 pm
音樂係一樣易學難精的一種藝術. 當然, 每個人的性格不一, 年紀有異, 所以對音樂的要求有別. 小朋友學音樂是要開發興趣, 寬闊知識. 盲目追求考試而去學琴... 何必呢?! 我覺得你應該轉老師, 找一個愛音樂而教琴的 (看看他們的教樂譜就知是不是為考試而教), 重新再培養小朋友的興趣吧.
2007-04-23 6:44 pm
因為你強迫你個仔學鋼琴lo,"命裡無時莫強求",你最好唔好再卑你個仔學琴la.
收錄日期: 2021-04-19 16:20:37
原文連結 [永久失效]:
https://hk.answers.yahoo.com/question/index?qid=20070423000051KK00817