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體操(Gymnastics)的名詞在古希臘的意思是指競技(Athletic)、紀律的
訓練(Disciplinary)、身體的操練(Exercises)等而言。
體育館(Gymnasium)一詞亦產生於希臘,其意乃專指供體操的場地或場所。
柔軟體操(Calisthenics)則指接近體練的一種徒手操練。
古時候年約十幾到二十歲的希臘青年,一天大部分的時間都消耗在體育館
中;同時,在所有的體育館除運動場地外,還有濃密的樹林等,以供體操後偶或的休息;於是,體育館周圍出現了很多散步的小徑,養神兼小吃的棚店,路旁也設置了長椅,成為學生們休息的中心地區。
上述的體操及體育館實際是古希臘的學校及學校教育,與今日的體操意義形成,卻有了大的改變。今日的Gymnastics,乃泛指近代奧運會中的男女體操運動而言。
其為人類應用發明的經如下:
「單槓」希臘的加侖氏(Galen 129-200 A.D.)曾有記載。一五三五年法國人瑞布里司(Repelais 1483-1553 A.D.)就已採用木架作懸垂運動,嗣 後,德國的顧茲姆斯在樹幹上作懸垂運動,楊氏則於一八一二年用單槓運動作教材。
「跳馬」乃羅馬人威奇狄斯(Vegetius)所發明,為訓練新兵騎術的道具,開始作徒手持槍、劍跳躍,以符合實際作戰的要求。近世的跳馬在意大利及法國行之較早,嗣經韋茲及楊氏的改進,成為今日形式的跳馬。
「鞍馬」一八零四年顧茲姆斯發明有環木馬,乃是今日鞍馬的前身。
「雙環」最初稱為羅馬吊環,係由吊繩挽圜而演進,德國的司比次將其列為學校體育教材,並於一八零二年出版專書。
「雙槓」乃楊氏於一八一二年所創,並於一八五一年年起德國體育界的 「雙槓論爭」,使運動的論爭,進入學理的剖析。
「地板運動」作為體操動作,開始於裴斯塔洛齊,因為他在瑞士創辨學校以實踐盧梭的愛彌兒教育理想時,學校經費困難,乃發明應用不需要器械的運動方式,就是今日地板運動的雛形。嗣後,德國學校體育創始人斯比次承繼了這種思想並發揚光大,同時,主張做地板運動及韻律活動時,應以音樂 伴奏,以增加學習的興趣。
「高低槓」乃德國的楊氏所發明,供男子從高槓開始,至低槓跳下的動作,在清末民初的年代,這種高低大雙槓仍為男子體育教材。當高低大雙槓變為今日高低雙槓的形式後,遂成為女子體操項目的一種了。
「平衡木」 乃德人巴塞斗及顧茲姆斯發明應用,因為二氏實施的體育教材人,都有平衡運種的緣故。當時的平衡運動,分為兩種: 一種是取得人體自身的平衡,即人在十至~十二尺的天橋上作單足站立、步行、旋轉、跳躍等動作。一種是得其他物體的平衡,將竹竿、木棒豎立在手等動作。一八一一年,德國體操之父楊氏在柏林郊外設體操場,特別製成一種「遊動圓木」,也就是顧茲斯所用的平衡運動器材。不過,當時以圓木平衡的動作,全為男子而設計。直到一八四六年,在斯比次所著的體操教科書中,主張女子也使用平衡木運動,此種思想,演變至今,平衡木已成為女子體操的專用運動項目。
男子體操項目有單槓、跳馬、鞍馬、雙環、雙槓、地板運動等六項。
女子體操項目有地板運動、高低槓、跳馬、平衡木等四項。
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