三三四制度比現在的教育制度有甚麼優勝的地方

三三四學制即初中三年、高中三年及大學四年的學制。個人認為好處是讓學生能在大學生活中更深入了解其主修科目裡的知識，畢竟現行三年制的大學課程其實十分緊逼。而且中學七年中要應付兩個公開試，學生的心理壓力太大了。

另外，除了英國、澳洲少數國家外，其他國家的大學都是四年制的。轉用四年制大學課程讓學生更方便地與海外大學的課程接軌。若轉用四年制，大學學費又維持不變的話，現在讀三年交的學費可分開四年來交，大學生每年所繳交的學費便會減少，從而減輕貧苦學生的經濟負擔。

教育統籌局經過多月諮詢後，2005年5月19日公布三三四新學制行動方案，新高中學制將押後一年，於2009年才實施，而政府亦會再增撥12億元非經常開支及每年9億元的經常開支，以確保有充足資源實施新學制，預計實施新學制的非經常開支高達79億元，而經常開支則高達每年20億元。

此外，為了協助及支援老師推行新高中課程，教統局亦會提供教師專業津貼、多元學習津貼及高中課程支援津貼，以及改善教師與班級比例。不過備受爭議的通識教育則維持必修必考的決定，而各科推行校本評估則沒有設定時間表，課程發展議會及香港考試及評核局將會就各科推行校本評估評核的適當時間，與各科老師磋商，而有關新高中課程及評估架構建議將於六月至九月舉行第二次諮詢，預計於2006年年中擬備《新高中課程指引》。

教統局原本建議於2008年推行新高中學制，教育統籌局局長李國章表示，六成校長在首輪諮詢中，反映在2008年推行新高中學制沒有問題，不過有三成校長則希望能押後一年實施，以便有更多時間準備，因此局方決定將新高中學制押後至2009年9月才實施，而首批新高中學制畢業生會在2012年入讀大學四年制課程。

教育統籌局剛於周三(10月20日)發表名為「改革高中及高等教育學制-對未來的投資」的諮詢文件，文件建議新高中學制最快在2008年推行，而大學四年制則在2011年推行。教統局局長李國章強調，改革學制目的是「一切為學生，為學生一切」，他希望在財政上，家長能與社會及政府共同承擔。至於教師擔心改革會導致失業，李國章則指出，老師可以合作教授必修的通識教育課程，政府亦會提供相關培訓。

「3 3 4」新學制牽動一系列變動，課程設計、財政、班級結構、教師人手、成績評核、教育方向…，政府正就實施時間、財政安排、課程設計及支援配套等範疇進行公眾諮詢，諮詢期將於明年1月19日完結，並於明年3月制訂最後報告。

教育統籌局今日將公布《改革高中及高等教育學制——對未來的投資》諮詢文件，計畫以近九十億元推動整個三三四學制改革。據悉，當中六十多億元屬非經常性開支，主要用作大學加建課室、實驗室、宿舍及中學師資培訓﹔餘下每年約二十億元的經常性開支，亦主要用於大學教學的支出。
三三四學制在本港教育界討論經年，得到大學和中學的普遍支持，認為可以為學生提供更好的學習條件，但由於涉及的額外資源龐大，因此一直未有實行。可是，由於本港的適齡學童不斷減少，今天公布的三三四學制諮詢文件，涉及的額外資源較原先預計的大幅減少，亦令推行三三四學制的阻力大為減少。

將來中五不用考會考, 到中六才有中學文憑, 而將來亦不是一鋪定生死, 有平時分計算, 學生將會由學校提交有關分數, 中學文憑將有一定比例的平時分, 可減低讀死書的情況