王安石乃古今第一小人???

其實我個人認為王安石不是第一小人，講小人，大把人小人過佢。
其實王安石變法仍是推陳出新之舉，見解超卓，針對時弊，當時的北宋政治積生了弊端，綱紀廢弛，國庫空虛，外患嚴重，內憂日甚，，如果這變法好好地實行起來一定會幫助到當時的北宋。鞏固封建統治秩序和整頓加強軍隊的措施，有將兵法，保甲法、保馬法以及建立軍器監等。

將兵法。作為強兵的措施，王安石一方面精簡軍隊、裁汰老弱，合併軍營。另一方
面實行將兵法自熙寧七年始，在北方各路陸續分設一百多將，每將置正副將各1人，選派有武藝又有戰鬥經驗的軍官擔任，專門負責本單位軍隊的訓練，凡實行將兵法的地方，州縣不得干預軍政。將兵法的實行，使兵知其將，將練其兵，提高了軍隊的戰鬥素質。保甲法。熙寧三年司農寺制定《畿縣保甲條例頒行》。其主要內容是鄉村住戶，不論主客戶，每十家（後改為五家）組成一保，五保為一大保，十大保為一都保。凡家有兩丁以上的出一人為保丁，以住戶中最有財力和才能的人擔任保長、大保長和都保長，同保人戶互相監察。農閒時集中訓練武藝，夜間輪差巡查維持治安。王安石推行保甲法的目的主要是為了防範和鎮壓農民的反抗，以及節省軍費。
這一切一切都可以幫到北宋增強自己的實力，把奄奄一息的北宋重振起來。而以上的變法內容，都可以令到經濟，軍事得到很大的進步。
而王安石更加改善教育制度，重點是推廣教育，以下是變法內容：

1. 改革科舉：自唐以來，科舉主要以詩賦取士，獲第的多不通時務。因此王安石免試詩賦，「進士科」改試「經義策論」；並頒佈他所注釋的【三經新義】作為經義考試的標準。

2. 增設學校：立律學、武學及醫學等，以求培養專門人才；又令各州郡廣設學校，員生由政府贍養。

3. 太學三舍法：王安石立三舍法，新生入外舍，名額700人；外舍升內舍，名額200人；內舍升上舍，以100人為限，凡上舍生成績列上等的，由政府授以官職；中等也可獲得進士及第的同等資格。此法的目的是用學校來培養人才，逐步以學校代替科舉。
新法的成效也是利民利國的：

1. 節省政費：新政實施後，裁減政費每年十分之四。

2. 增加稅收：當時開墾了廢田三十六萬餘頃，耕地增加超逾一半，因此田賦的收入大增。

3. 裁減軍費：全國保甲民兵約700多萬，人數增加，而練兵費用反較前為少，軍費節省一半以上。

4. 國防穩固：保甲法之推行使兵農合一的武裝自衛社會出現，令宋室收復了河湟及遠征交趾，不只拓地二千里，也使邊防穩固起來。

5. 推廣教育：興學校、改科舉，為國家培養人才。

6. 農民受惠：均輸和市易兩法，使農民獲得低息貸款及減少貢物，獲益甚大，免役法也使百姓免去差役之苦。

所以，王安石不失為一個具有遠大目光，傑出的政治家，是歷史上卓絕的偉大人物。而王安石乃古今第一小人，他的變法葬送了奄奄一息的北宋王朝這個評價是不成立的。

2007-03-30 06:54:08 補充：
不只是黨爭。還有外族侵擾、宋代世世代代都不停把自己的金錢送出去，全部加在一起才令宋滅亡的。

不錯