文言文翻譯

先賢教育後人，一要研究歷史，二要勤奮學習。如今動則把講學當作迂腐，把它當作是宋人留下的惡習，殊不知先賢是反對學而不講的，那麽講學又怎麽會成了當今社會的詬病呢？ 當今社會通病就是有學問的先生不喜歡講學，它的危害已深入人心，國家的根基也有隱隱的憂患。

回憶起我在南浦講學的時候，那時候有知識的的人還盛行講學，他的學生們在院子裏經常研討詩文，而僅僅過了30多年，那樣的風氣日益衰減，能夠以詩文論證的便更少了。癸卯年的一個夏日裏，蘇廷尉來到南浦，在城外住了數日，對我說，我從早上到傍晚在城裏外來回不少於六七次，爲什麽沒有聽到一點的講學讀書聲呢？我便告訴他現在這裏的人已經不喜歡讀書了，說罷和他一起感慨。我又想起了司馬溫先生過余慶寺的時候，寺裏的長老說：“先生學問好，官職高，遠近聞名，常和別人講學，可惜我們沒有聽過，今天和你相逢了，想讓聽您給我們講一講。於是司馬先生馬上拿出《孝經》講了起來。講完之後，長老對他說，：“從《天下章》之後都有您的評論詩，爲什麽這裏沒有呢？”司馬先生對他言謝，說：“我還沒有思考到這裏，當想好之後再告訴您！”長老出來之後，對別人說，：“我今天難倒了司馬溫先生，不知道以後他思考出結果來了怎麽回答我。”像這樣的佳話，在今天不僅沒有像他們這樣的人，也不會再有這樣的事發生了！